新人教版小学数学二年下册数据收集整理-1-调查与收集数据-教案.docxVIP

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课题与课型

调查与收集数据执教时间

学情及教材简析

本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。

预设目标

知识与技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。

过程与方法：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

情感态度与价值观：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

重点、难点

教学重点：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。教学难点：能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

教学具准备

课件

教与学的预设

设计意图或修改

1、新课导入

新学期开始了，学校要给同学们订做校服，有下面

4种颜色，选哪种颜色合适？（红、黄、蓝、白）

问题：

1、读一读，说一说你知道了什么？

（有红、黄、蓝、白4种颜色可供选择）

2、选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？

（选大多数同学最喜欢的颜色）

二、探究新知

师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？

1、调查统计，收集数据

生：可以在全校进行调查。

师：全校的学生那么多，怎样调查呢？

生：可以先在班里进行调查。

师：对了。根据各颜色喜欢的人数，做好统计登记。

体验数据的收集、整理、描

述和分析的过程，了解统计的

意义。

2、统计结果

颜色

红色

黄色

蓝色

白色

人数

9

6

15

8

3、运用数据，简单分析

（1）全班共有（38）人。

（2）喜欢（蓝色）色的人数最多。

（3）如果这个班订做校服选择（蓝）颜色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？

能根据统计表的数据提出并

回答简单的问题，并能进行简

单的分析，根据不能代表全校的情况，所以全校选这种颜色做校服是统计表的数据提不合适的。）出有价值的数学巩固练习问题及解决策1、课本

单的分析，根据

不能代表全校的情况，所以全校选这种颜色做校服是

统计表的数据提

不合适的。）

出有价值的数学

巩固练习

问题及解决策

1、

课本P4第1题

略。

（不合适，因为这个统计表仅仅是对一个班进行的统计,

（调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组

课外

小组

L

f■

人数

师：读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思?

生：喜欢参加其他兴趣小组的人数。

师：你打算怎么调查?

生：投票调查。

师：谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务?

使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。师：我们班有多少人？检查数据，看看对不对。

使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。

师：看一看调查的结果，你还知道了什么？

春夏秋冬人数调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。2、课本臼4

春

夏

秋

冬

人数

调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。

师：如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节?

师：你还能提出其他数学问题并解答吗？

四、课堂总结师：这节课你学会了什么？有哪些收获？

1、在对数据进行收集时可以采用举手、投票等不同的调查方法。在调查的过程中，不要出现重复或遗漏。

根据调查的结果对数据进行合理的分析，获得解决问题的方案。

板书设计：

数据收集整理收集数据—?整理数据，统计结果—?分析数据

（举手、投票）

颜色

红色

黄色

蓝色

白色

人数

9

6

15

8

1、课堂作业本Pl、2o

作业布置内容:2、口算Pl。

作业布置内容:

3、课时特训Pl、2o教学后记: