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2025年事业单位综合应用能力D类考试真题精选与备考策略

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分阅读理解与信息获取

阅读以下材料，回答问题。

近年来，随着信息技术的飞速发展，“互联网+教育”已成为教育改革的重要方向。在线教育平台、智慧课堂、教育APP等层出不穷，为教育教学提供了新的可能性。然而，在拥抱技术带来的便利的同时，我们也必须正视其带来的挑战。部分平台内容质量参差不齐，过度商业化倾向明显，可能挤占学生线下活动时间，加剧教育焦虑。同时，数字鸿沟问题依然存在，城乡、区域之间在教育信息化资源分配上尚不均衡。如何发挥技术优势，促进教育公平，提升教育质量，成为当前教育界面临的重要课题。一些有远见的educators（教育工作者）开始探索将技术深度融合于日常教学，强调技术作为辅助工具，而非替代师生互动的核心。他们关注如何利用大数据分析学情，实现个性化学习；如何通过虚拟现实技术创设沉浸式学习情境；如何利用在线协作平台促进学生交流。这些探索为教育的未来描绘了更广阔的图景，也对我们教育者的信息素养和创新能力提出了更高要求。

问题：

1.根据材料，概括当前教育信息化发展面临的主要问题。

2.材料中提到“一些有远见的educators开始探索将技术深度融合于日常教学”，请简述他们探索的主要方向。

第二部分综合分析

阅读以下案例，回答问题。

某中学初二年级（3）班近期出现了学生之间交往矛盾增多的情况。部分学生反映，班级内形成了小团体，成员之间互相排斥，甚至出现言语冲突和欺凌现象。班主任李老师注意到这一情况后，感到十分担忧。她意识到，这不仅影响班级氛围，更可能对学生的心理健康和人际交往能力造成长远负面影响。李老师观察到，矛盾主要集中在几个学习小组内部，似乎与学习成绩、兴趣爱好以及排挤“异己”有关。她尝试组织班级活动，希望增进学生了解，但效果并不理想。有同事建议她直接找矛盾激烈的学生谈话，但李老师考虑到学生的年龄特点和情感需求，认为这可能会激化矛盾。她还需要准备下学期的家长会，如何向家长说明情况并寻求合作，也是她面临的难题。

问题：

请分析案例中反映的主要问题，并从班主任的角度，提出至少三条具体的应对思路。

第三部分提出和解决问题

当前，许多城市小学面临着课后服务“重托管、轻育人”的困境。部分学校提供的课后服务内容单一，主要以看管作业、自由活动为主，缺乏系统性、针对性的课程安排和师资支持。这导致课后服务未能有效满足学生多样化的发展需求，也未能充分发挥其延伸教育、促进全面发展的功能。同时，家长对于课后服务的期望值很高，普遍希望学校能够提供高质量的兴趣课程、素养拓展或托管服务，但学校资源有限，难以完全满足。如何优化课后服务内容，提升服务质量，实现学生、家长和学校的“三满意”，是摆在教育工作者面前的一项迫切任务。

问题：

请针对小学课后服务存在的问题，提出三条具体的改进建议。

第四部分文字表达

根据要求，撰写一篇不少于800字的文章。

假设你是一名即将入职的初中语文教师，学校即将开展“新教师成长”主题系列活动。请结合自身对教师职业的理解和对语文教育的思考，撰写一篇演讲稿，在活动上分享你对于如何快速适应岗位、实现专业成长的认识和打算。要求：观点明确，逻辑清晰，语言流畅，体现对教育工作的热情和对学生发展的责任感。

试卷答案

第一部分阅读理解与信息获取

1.当前教育信息化发展面临的主要问题包括：部分平台内容质量参差不齐、过度商业化倾向明显、可能挤占学生线下活动时间并加剧教育焦虑、城乡与区域间教育信息化资源分配不均衡等。

*解析思路：问题1要求概括材料中提到的“主要问题”。通读材料前半部分，明确指出技术发展带来的挑战有内容质量、商业化、挤占时间、加剧焦虑和资源不均衡五个方面。作答时需将这些要点提炼出来，用简洁的语言进行概括。

2.他们探索的主要方向包括：利用大数据分析学情以实现个性化学习、通过虚拟现实技术创设沉浸式学习情境、利用在线协作平台促进学生交流等。

*解析思路：问题2要求简述材料中提到的“有远见的educators”探索的“主要方向”。材料后半部分明确列举了他们探索的三个具体做法：大数据分析学情、VR创设情境、在线协作交流。作答时需将这些方向准确复述即可。

第二部分综合分析

案例中反映的主要问题是班级内学生交往矛盾增多，存在小团体、互相排斥甚至言语冲突和欺凌的现象，这可能影响班级氛围和学生的心理健康与人际交往能力。

*解析思路：分析主要问题，需从案例描述的客观现象入手。材料开头明确指出“学生之间交往矛盾增多”、“形成小团体”、“言语冲突和欺凌现象”。这些是核心问题表现。同时，结合李老师的担忧，指出其可能带来的负面影响（影响氛围