河北省唐山市滦南县两校2025-2026学年八年级上学期12月月考联考语文试题.docx

2025-2026学年八年级语文12月月考试卷

（考试用时：120分钟满分：120分）

考生须知：

请在答题卡上准确填写姓名、班级、考号等信息，试卷上作答无效。

选择题用2B铅笔填涂，非选择题用黑色签字笔书写，字迹清晰规范。

测试范围：统编版八年级上册1-5单元，贴合河北中考语文题型导向。

一、基础?运用（20分）

阅读下面语段，完成（1）-（4）题（10分）

①燕赵大地自古多慷慨悲歌之士，也孕育了坚韧质朴的人文风骨。②漫步河北古城，老槐树以虬枝擎天的姿态伫立千年，树皮皴裂如岁月刻痕，却始终不折不挠地对抗风雨侵蚀。③在白洋淀畔，芦苇荡随风摇曳，鲜腴的荷塘点缀其间，密匝匝的绿意里藏着水乡的灵秀。④这些寻常风物，在文人笔下化作动人篇章，字里行间满是对故土的眷恋与热爱。⑤然而当下，不少同学对这类散文缺乏兴味，认为内容琐碎，读起来恹恹欲睡，这种片面看法亟待改变。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字（3分）

①虬枝（）②皴裂（）③鲜腴（）

（2）语段中有一处词语书写错误，请找出并改正（2分）

改为

（3）下列加点词语使用有误的一项是（）（2分）

A.不折不挠B.密匝匝C.恹恹欲睡D.慷慨悲歌

（4）第⑤句有语病，请修改后写在横线上（3分）

综合性学习（10分）

班级开展“探寻燕赵文化遗产”主题活动，请完成以下任务：

（1）班级计划考察正定古城墙，仿照示例补充两种活动形式（2分）

示例：记录古城墙的建筑特色

活动一：________________活动二：________________

（2）为下面这则消息拟标题（不超过25字）（3分）

校报记者11月20日报道我校非遗社团联合河北剪纸艺人，开展“剪纸传燕赵文脉”活动。艺人现场传授技艺，学生以赵州桥、山海关等河北文化地标为素材，剪出兼具传统韵味与地域特色的作品，让非遗在校园落地生根。

（3）请解读下面漫画（介绍画面内容和寓意）（5分）

（漫画提示：画面左侧是河北承德避暑山庄剪影，右侧是一双捧着“保护”二字的手，背景是祥云纹样）

二、古诗文阅读（24分）

（一）古诗文默写与理解（10分）

3.按要求填写诗文名句（8分，每空1分）

（1）“，长歌怀采薇”（王绩《野望》）

（2）“晓雾将歇，”（陶弘景《答谢中书书》）

（3）曹操《龟虽寿》中彰显老当益壮豪情的句子：“，”

（4）刘桢《赠从弟》中赞美松柏坚贞品格的句子：“，松柏有本性”

（5）曹植《梁甫行》中抒写民生疾苦的句子：“，”

（6）崔颢《黄鹤楼》中感慨岁月流逝的句子：“黄鹤一去不复返，”

（7）郦道元《三峡》中描写山高险峻的句子：“________________，隐天蔽日”

4.下列对《使至塞上》赏析有误的一项是（）（2分）

A.“单车欲问边”点明出使目的，“单车”凸显行程简朴。

B.“征蓬出汉塞”以“征蓬”自比，暗含漂泊无依之感。

C.“大漠孤烟直”中“直”字，写出边塞炊烟的劲拔之美。

D.全诗描绘边塞风光，表达了诗人对征战的厌恶之情。

（二）文言文阅读（14分）

阅读《愚公移山》选段，完成5-8题

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

5.解释下列加点词的意思（4分）

（1）惩山北之塞（）（2）杂然相许（）

（3）始一反焉（）（4）汝之不惠（）

6.用现代汉语翻译下列句子（4分）

（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

7.愚公妻子和智叟的质疑有何不同？请简要分析（3分）

8.结合河北地域文化中