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;【教材分析】本单元的主题是《故乡》，主要让孩子们从不同的音乐作品中领悟爱家、爱故乡的情怀。《小村之恋》唱出了身在异乡的游子对家乡深深地热爱和眷恋之情。《乡间的小路》一首非常流行的台湾校园歌曲。歌中明快流畅的曲调和形象生动的歌词,描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧归图，表现了乡村青少年热爱生活的乐观情绪。
;【学情分析】本课执教的对象是五年级的学生，他们已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，学习积极性高，要注重培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。他们对音乐知识有着一定的了解，能较好地完成学习任务。
;【教学目标】1.学唱《乡间的小路》和聆听《小村之恋》，体会歌曲对家乡深深地热爱和眷恋之情，激发学生对家乡的热爱之情。2.运用聆听、演唱、律动、打击乐、图谱等教学手段学唱歌曲《乡间的小路》，结合模唱、对比等方式参与学习《小村之恋》。3.能用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《乡间的小路》，能够唱准歌曲中出现的八分休止符、切分节奏和三连音节奏。聆听《小村之恋》感受音乐的旋律变化，能听出不同乐段。
;【教学重点】学唱歌曲《乡间的小路》。【教学难点】能用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《乡间的小路》，能够唱准歌曲中出现的八分休止符、切分节奏和三连音。
;;;歌曲简介;;牧童短笛;;歌曲分析:;
１.唱好弱起小节；
２.注意４／４．３／４拍子的变换；
３.唱准临时变化音“﹟４”；
４.以第一主人翁“我”的身份投入到歌声中，对故乡“弯弯小路”与“路旁小花”的思念之情作倾诉的歌唱。;歌词的独立审美品格;;歌词的独立审美品格;清新的忧伤;
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