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zcs7
说一说:图上都有谁?它们在做什么?
动物们正在森林学校里上课。棕熊老师手捧书本,用手指着黑板上的字母z,正认真地教大家学字母呢!三只小刺猬很用心,一笔一画照着样子写字母。蚕宝宝用自己吐出来的丝织了一个字母s。学习字母是多么有趣的事啊!
3个声母宝宝就藏在这幅图里,快来找一找吧!scz
像个2字zzzzz声母你用什么好办法记住z呢?
刺猬刺猬ccccc你用什么好办法记住c呢?
蚕儿吐丝sssss你用什么好办法记住s呢?
zcs平舌音:发音时舌尖向前平伸。
半个圆圈ccc像个2字zzz半个8字sss手指操
zcs你能找到生活中的“z、c、s”吗?
zz1我会写
cc1我会写
ss1我会写
zcsiii小i看见z、c、s玩得这么开心,也要来和大家一起玩。
zcsi整体认读音节ii
比一比,听老师读,你发现了什么?zcszicisi声母整体认读音节又轻又短又响又长
整体认读音节不用拼,直接呼音,要整体识记。zicisi
标上声调读一读。zǐcìsīzicisi
比一比,标声调后i发生什么变化了吗?zǐcìsīzicisii标调后要去掉头上的点。
读一读紫色紫色zǐzǐzǐ,刺猬刺猬cìcìcì,吐丝吐丝sīsīsī。
cìcǐcízīsǐzìzǐcīsīsǐ
和同桌一起练习拼读课本中的两拼音节。
zácāsǎ联系图片拼音节。
开火车拼音节。
三拼音节我会拼。uzuóz—→ó—韵母声母介母
三拼音节我会拼。uzuóz—→ó—昨天声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
搓洗ucuōc—→ō—三拼音节我会拼。
门锁usuǒs—→ǒ—三拼音节我会拼。
suǒcuōzuó123cuòzuǒ45卡片翻翻翻
zì字学会了拼音,我们可以认识更多的汉字了!
zì字“zì”是整体认读音节,不用拼。
学zì字
学zì字“学”是一个字,你能用“学”说词语吗?
学学生cí词
学学生cí词“cí”是整体认读音节,不用拼。
学学生cí词你能用“学生”这个词语说一个句子吗?“cí”是整体认读音节,不用拼。
学学生我是小学生。jùzi句子
学学生我是小学生。jùzi句子“jù”是两拼音节,可以拼;“zi”是整体认读音节,不用拼。
我是小学生。jùzi句子仔细观察,这个句子中有什么?我是小学生。
我是小学生。jùzi句子我是小学生。句子中有词语,句子后面有标点符号。
我是小学生。jùzi句子我是小学生。句子中有词语,句子后面有标点符号。这些都是句子。我是中国人。我爱北京天安门。
zì字我会认写字数字
cí词词语组词学生
jù句句子句号
“子”跟在“句”后面作词语时读轻声,单独作一个字时读作“zǐ”。zǐ子句子zi你还知道“子”在哪些词语里读轻声吗?
zi房子zi椅子桌子zi
字子词句
读一读。
找到儿歌中标红的音节,自己拼一拼。
试着读一读,圈出自己会认的字和会拼读的音节。
老师带领朗读儿歌。读一读。
拍手齐读儿歌。读一读。
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