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科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在磁场（电生磁）。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。;第一课时;;注意事项：
1.小磁针静止后才通电
2.通电时间要短;;以直导线上各点为圆心的同心圆;;既然电能生磁，为何手电筒在通电时连一根大头针都吸不上？;;3.改变电流的方向重做以上实验，看一下当电流方向改变时，通电螺线管中的磁场是否改变。
4.用铁粉演示通电螺线管的磁场。
（①在玻璃板上撒铁粉时一定要均匀②如果螺线管的磁场不够强，可以在螺线管中插入铁棒，铁棒被磁化，二者的磁场合在一起，磁场会大大增强）;;结论：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似；它的两端相当于条形磁体的两个极。;那么，其极性和电流方向有什么关系呢？;;决定通电螺线管极性的根本因素是线圈中电流的环绕方向。;巩固练习;3.判断磁场方向;4.在所示图中，标出通电螺线管的N极和S极。;第二课时;我们知道，在螺线管中插入一个铁芯就成为电磁铁，铁芯能使螺线管的磁性大大增强。那么，电磁铁的磁性除了与是否带有铁芯有关之外，还跟哪些因素有关呢？;;1.提出问题：___________________________
2.建立猜想：
（1）电磁铁磁性强弱与是否带铁芯有关
（2）_____________________________
（3）_____________________________
;3.设计实验;4.进行实验;5.实验结论
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