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高中生人工智能科普教育中教师角色与专业发展路径研究：基于教师培训论文

摘要：本文以高中生人工智能科普教育为背景，探讨教师在其中的角色定位及专业发展路径，旨在为教师培训提供理论支持和实践指导。文章通过分析人工智能科普教育的重要性，以及教师在其中的关键作用，提出相应的专业发展路径。

关键词：高中生；人工智能科普教育；教师角色；专业发展路径

一、引言与背景

（一）人工智能科普教育的重要性

1.提升高中生综合素质

在科技飞速发展的今天，人工智能已成为我国经济社会发展的重要驱动力。在高中阶段开展人工智能科普教育，有助于培养学生对科技的兴趣，提升他们的综合素质，为我国培养更多具备创新精神和实践能力的人才