2.1+人的社会化 统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

1920年，印度传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。这两个孩子刚回到人类社会之初，具备明显的动物习性和狼的特点：生吞肉食，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则四处爬行，她们还用鼻子四处闻寻找食物，牙齿特别尖利，耳朵还能抖动。辛格夫妇为了使他们能转变为人，做出了各种尝试，遗憾的是，她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。大女孩活到了十七岁，但她直到最后还没有真正学会说话，智力也只相当于3、4岁的孩子。提示：出生后脱离社会，没有经过社会化。每个人的生存和发展都离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。思考：这两个女孩为什么不具有人的禀性，变成“狼”了呢？新课导入

第二课在社会中健康成长2.1人的社会化第一单元走进社会生活

政治认同：认同个人成长离不开社会的支持，理解国家和社会对个人发展的作用。道德修养：培养遵守社会规范、尊重他人的意识，树立正确的价值观。法治观念：明确法律是社会化的行为准则之一，增强规则意识。健全人格：通过社会化过程的学习，形成积极向上的生活态度和责任感。责任意识：认识到作为社会成员应承担的责任，主动参与社会生活。核心素养目标

学习目标要求：阅读教材P9-12，在课本上标记问题要点。社会化的含义？01为什么说我们的成长是不断社会化的过程？02如何实现人的社会化？03

探究新知1.什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。社会化社会化

刚刚出生的人，只是生物学意义上的人，还不具备人的品质，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。因此，他（她）必须度过一个特定的社会化期，以熟悉各种生活技能、获得个性和学习社会或群体的各种习惯，接受社会的教化，慢慢成“社会人”。

探究二：为什么人的成长是不断社会化的过程8年前被清华录取，如今他不负「众望」……父亲精神失常，母亲瘫痪在床，庞众望高考744分进清华！近日，清华大学的一场对话活动上，庞众望谈科研报国的视频，再次引发网友关注。“我们这一代人的时代使命，就是科研报国！”

思考一：出生、上学、科研报国……你认为庞众望是一个合格的社会成员吗？思考二：成为一个合格社会成员的成长过程叫什么？思考三：一个人要成为合格的社会成员离不开哪些方面的助力？探究二：为什么人的成长是不断社会化的过程提示：是一名合格的社会成员。提示：父母的支持、老师学校的帮助、自己的努力……提示：社会化。

如果将社会比喻为课堂，哪些人会成为你的老师？问题探究我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。父母的抚育老师的教诲同伴的帮助社会的关爱思考：这些帮助对我们的成长有什么作用？

06社会化生物个体社会人婴儿父母的抚养同伴的帮助老师的教诲社会的关爱国家的培养逐步成长为一名合格的社会成员学习知识提升能力锤炼品格……2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？

【笔记】2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？(1)父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。（社会化的途径）(2)在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。（社会化的结果）

出生在贫困家庭，母亲残疾、父亲患精神疾病，他从小承担家庭重担；在学校，老师的鼓励让他坚定求学信念，同学的帮助让他感受到温暖；社会各界的资助、陌生人的善意，让他得以走出家乡，最终考入清华大学，并用自己的力量反哺社会。探究新知3.人的社会化的具体内容？个人展示：观察上述图片，我们掌握了哪些生活技能？社会生活中，我们学习了哪些生活技能？①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。

出生在贫困家庭，母亲残疾、父亲患精神疾病，他从小承担家庭重担；在学校，老师的鼓励让他坚定求学信念，同学的帮助让他感受到温暖；社会各界的资助、陌生人的善意，让他得以走出家乡，最终考入清华大学，并用自己的力量反哺社会。探究新知3.人的社会化的具体内容？个人展示：观察上述图片，我们掌握了哪些技能？社会生活中，我们学习了哪些生活技能？②上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。

我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。掌握了生活技能，对我们有何意义？

3.人的社会化的具体内容？探究新知讨论小红深受同学老师喜欢的原因。中学生小红，这学期从新疆转入我们班级。虽然时间不长，但深受同学老师的喜欢：在社团课上小红和同学一起做剪纸，同时听同学讲解剪纸的历史和裁剪技巧；放学回家的路上小红自觉遵守交通规则，遇到老奶奶也会帮助其过马路；回到家中主动帮助父母完成家务，孝敬父母；在学校组织的月考中，诚信考试，拒绝作弊；平日里见到老师