向量教学课件.pptVIP

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甲：150N

乙：150N

丙：200N

200N

200N

45°

45°

在如图所示的一场奇特的拔河比赛中，甲、乙两名同学各能使出

150N的力；丙、丁两名同学各能使出200N的力，然而，甲、乙

两人却凭借自己的聪明才智上演了一场“以弱胜强”的好戏，让丙、

丁两名同学倍感困惑，你能帮助丙、丁两名同学分析其失利的原

因吗？

如果丙、丁两人想“反败为胜”，你能为他们提供一些合理的建议吗？

第二章平面向量

2.1向量的概念及表示

一、向量的定义

我们把既有大小又有方向的量称为向量。

注意：向量与数量的区别：

（1）数量只有大小、没有方向，可以比较大小。

（2）向量兼具大小、方向的双重属性，向量不能比较大小。

二、向量的表示方法

（1）几何表示：用一条有向线段表示向量，有向线段的

长度表示向量的大小，箭头所指的方向表示向量的方向。

（2）符号表示：

向量的长度（或称为模）：记作

已知点O为正六边形ABCDEF的中心

（1）图中用有向线段表示的向量可以记作：

（2）探讨：图中的向量之间具有怎样的关系呢？

三、两个特殊的向量

（2）单位向量：长度等于1个单位长度的向量，叫做单位

向量。

（不正确）

注意：零向量和单位向量是有方向的，零向量的方向是

任意的，不同的单位向量方向不同。

想一想：在平面直角坐标系中，起点在原点的单位向量，

它们的终点轨迹是什么图形？

（单位圆）

三、向量间的关系：

规定：零向量与任意向量平行

（共线向量）

（不正确）

（不正确）

注意：平行向量即共线向量

（不正确）

（2）单位向量都相等

（不正确）

（正确）

规定：零向量的相反向量仍是

零向量

辨析：任意向量与它的相反向量不相等

（不正确）

已知点O为正六边形ABCDEF的中心，在图中所标出的

向量中：

向量

向量的定义

向量的表示

符号表示

几何表示

零向量与单位向量

向量间的关系

平行向量

（即共线向量）

相等向量

相反向量

谢谢大家！

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