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高中英语多模态语篇教学中的跨文化交际能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语多模态语篇教学中，如何有效培养学生的跨文化交际能力。通过对当前英语教学现状的分析，提出相应的教学策略，以期为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；多模态语篇教学；跨文化交际能力；教学策略

一、背景分析

（一）高中英语多模态语篇教学的现状

1.教学材料单一，缺乏跨文化元素

在我国高中英语教学中，教材往往以传统的纸质教材为主，虽然近年来逐渐引入了电子教材、网络资源等多模态教学材料，但其在跨文化交际能力的培养方面仍然存在不足。很多教材内容过于关注语言知识的传授，而忽视了文化背景的介绍，导致学生在学习过程中