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小班语言活动送南瓜

演讲人：

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目录

/CONTENTS

2

认知探索

3

故事讲述

4

语言游戏

5

手工延伸

6

总结延伸

1

活动导入

活动导入

PART

01

秋季主题情境创设

环境布置

在教室中布置秋季丰收场景，使用金黄色调装饰，悬挂落叶、稻穗等元素，营造温暖丰收氛围。

感官体验区

设置触摸区摆放南瓜、玉米等秋季作物，嗅觉区放置肉桂、丁香等秋季香料，多维度激发幼儿感知。

角色扮演角

创设南瓜农场情境，提供农夫服装、篮子等道具，鼓励幼儿通过角色扮演进入活动主题。

墙面互动

设计可操作的墙面教具，如南瓜生长过程滑动卡片、秋季水果分类磁贴游戏等。

南瓜实物展示与观察

多品种展示

准备不同形状、颜色、大小的南瓜实物，包括普通南瓜、奶油南瓜、观赏南瓜等，展示生物多样性。

提供放大镜让幼儿观察南瓜表皮纹理，称重比较不同南瓜的重量，培养基础科学探究能力。

切开南瓜展示内部结构，认识瓜瓤、瓜籽等部位，讨论各部分的用途和营养价值。

展示完整南瓜与切开南瓜的保存状态差异，引导幼儿理解食物保鲜的基本原理。

科学观察引导

横切面展示

保存状态对比

儿歌《送南瓜》引入

多形式呈现

引导幼儿为儿歌创编简单动作，如摘南瓜的抬手动作、送南瓜的传递动作，增强肢体协调性。

动作创编

节奏感知

歌词改编

通过教师范唱、音频播放、图谱展示等多种形式呈现儿歌，满足不同学习风格幼儿的需求。

使用铃鼓、沙锤等简单乐器为儿歌伴奏，帮助幼儿感知二拍子节奏，培养音乐感知能力。

鼓励幼儿替换儿歌中的关键词汇，如将送南瓜改为送玉米，发展语言替换和创造能力。

认知探索

PART

02

形状多样性

南瓜表皮可能光滑或有凹凸棱纹，部分品种带有浅色条纹或斑点，可让幼儿用手指触摸感受纹理差异，并用语言描述“粗糙”“光滑”等触觉体验。

表皮纹理与花纹

茎与蒂部特征

南瓜顶端连接藤蔓的茎部通常粗硬且木质化，蒂部凹陷或凸起，可引导幼儿观察茎的弯曲形态及其与果实的连接方式，理解植物结构。

南瓜的外形多样，常见的有圆形、扁圆形、长条形等，部分品种如“葫芦形南瓜”具有独特的颈部特征，可通过实物对比引导幼儿观察不同形态。

南瓜外形特征描述

南瓜生长过程简图

展示南瓜种子在土壤中吸水膨胀、破壳出芽的过程，强调种子需要水分、阳光和适宜温度才能萌发，可配合简笔画呈现根系与子叶的发育。

种子发芽阶段

描述南瓜藤蔓攀爬生长的特性，叶片呈心形且有绒毛，黄色花朵分雌雄，通过蜜蜂传粉后雌花基部逐渐膨大形成幼果。

藤蔓与开花期

从幼果的绿色到成熟时的橙黄色变化，体积逐渐增大，藤蔓枯萎标志着南瓜完全成熟，可结合季节变化说明生长周期约3-4个月。

果实成熟阶段

南瓜颜色与触感体验

内部结构探索

切开南瓜后观察瓤与籽，感受黏滑的纤维质地与坚硬种子的触感对比，可让幼儿参与掏籽活动，锻炼手部精细动作与语言表达（如“黏黏的”“滑溜溜”）。

表皮触感对比

准备光滑的“奶油南瓜”与多棱纹的“鬼脸南瓜”，引导幼儿闭眼触摸并描述差异，如“像鹅卵石”“摸起来有波浪”，增强感官词汇运用能力。

颜色渐变实验

提供不同成熟度的南瓜（青绿、黄绿、橙黄），让幼儿观察颜色变化规律，讨论“为什么有的南瓜是绿色？”（未成熟）与“橙色南瓜更甜”的关联性。

故事讲述

PART

03

通过高清投影展示绘本每一页的插图细节，重点呈现南瓜的生长过程、小动物们搬运南瓜的协作场景以及最终分享南瓜的温馨画面，引导幼儿观察画面中的色彩、角色表情和动作细节。

绘本《南瓜礼物》图文展示

绘本内容解析

在展示过程中穿插开放式提问，如小兔子为什么选择送南瓜？你们发现南瓜藤有什么变化吗？，通过问题引导幼儿关注故事发展线索和自然知识。

互动提问设计

配合展示环节准备真实南瓜、南瓜叶等教具，让幼儿通过触摸表皮纹路、闻清新气味等感官体验加深对绘本内容的理解。

多感官体验

角色对话模仿练习

分角色情景再现

对话扩展创作

语调表情训练

准备动物头饰道具，组织幼儿分组扮演小松鼠、小刺猬等角色，重点练习请帮我抬南瓜好吗？谢谢你的分享！等礼貌用语，培养社交语言能力。

教师示范不同角色的声音特征（如小老鼠细声细气、熊伯伯低沉缓慢），引导幼儿通过声音变化和面部表情传达角色情绪。

在基础对话框架上鼓励幼儿添加天气真好啊我们做南瓜饼吧等创造性语句，发展语言组织能力和想象力。

关键情节复述引导

时间轴梳理法

使用图片排序卡帮助幼儿理清播种-浇水-收获-分享的故事脉络，要求用首先...然后...最后...的句式进行连贯表述。

在黑板上保留阳光、友谊、成长等核心词汇，引导幼儿将这些抽象概念融入具体情节描述中，提升语言概括能力。

将幼儿分成3-4人小组，每人负责讲述一个故事片段，培养倾听习惯和叙事连贯性，教师适时提供接下来发生了什么呢？等衔接提示。

关键词提示系统

小组接力讲述

语言游戏

PART

04