2026年中考语文一轮专题复习(广东)专题二 文学类文本阅读(含解析).docxVIP

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专题二文学类文本阅读

一、一材多设问阅读下面的文字,完成1~4题。(16分)

对接教材:八下第一单元“民风民俗”真题同源素材阅读量:1492字难度:★★★☆☆

雷剧入骨陈又新

①雷州半岛的冬松岛,是我记忆的原乡。20世纪70年代初,我降生于这方被咸腥海风与碧蓝波涛围裹的孤岛。岛上的日子如潮汐般单调,唯有每年三四次雷剧开锣的时节,才骤然照亮了我们这些岛童贫瘠的精神荒原。

②海风裹着锣鼓声远远送来时,冬松小学附近的树下便立满了人影。奶奶早早备好矮凳,粗糙的手攥紧了我。暮色四合,戏台前人头攒动,油彩的浓香、尘土的气息与海腥味混杂着。

③灯光骤然亮起,晃得人几乎睁不开眼,随即丝竹锣鼓齐鸣,高亢的雷州方言唱腔破空而起。我坐奶奶膝上,初时惊惧,继而如被雷声撼醒般痴迷。

④戏台之上,峨冠博带的王侯将相、珠围翠绕的闺秀佳人,陡然撞破了我狭窄如井的视野。

⑤戏台之下,人间烟火正浓。卖虾饼的摊子热气蒸腾,裹着虾仁的面团在滚油里滋滋作响。奶奶从旧手帕里小心地数出几个分币,给我买一个虾饼。我贪婪地舔舐着那只小虾,眼睛却一刻不敢离开戏台。

⑥奶奶是引我入戏的第一人。当《陈世美》里忘恩负义的驸马终于被包拯那一声霹雳般的“开铡”推上虎头铡,她攥着我小手的力道骤然加重:“做人万不可学这黑心肝的状元郎,忘了糟糠之妻,老天爷有眼,铡刀等着呢!”她眼中跳动着台上包公蟒袍闪耀的火焰,将“天理昭彰”四个字,刻在了我尚未成形的骨骼上。

⑦爷爷也最爱端坐戏台前,腰杆挺得笔直。包公出场,他浑浊的眼便倏然亮起。当“包青天”在雷胡激越的伴奏中唱出“铁面无私丹心忠”,爷爷会跟着低声哼唱,枯瘦的手在大腿上击打节拍。

⑧散戏归家,海风拂过木麻黄,爷爷牵着我,沙哑的雷州方言随涛声起伏:“做人要像包大人,心中有秤,骨头要硬。”寒夜星光下,他话语里的重量沉甸甸地压入我稚嫩的魂魄。

⑨如果父亲也来,他常把我架在他宽厚的肩头,视野陡然开阔。台上演到《状元桥》,幕间换景,锣鼓暂歇,父亲会指着浩瀚星空,声音低沉如脚下暗涌的海:“戏里演的都是真人。做人要念恩,要争气!”他粗糙的手指仿佛点破星河,把“孝义”与“志气”的种子,深深摁进了我仰望星空的瞳孔里。

⑩此时,母亲可能正在灶台烟火气里劳作,亦将“坚忍”二字,如海盐般无声渍入了我年少的味蕾。

当《杨令婆监军》的剧情在台上铺展,台上旌旗猎猎,台下父亲亦神情激昂:“这叫疏不间亲!再大的仇,打断骨头还连着血脉经络!家和万事兴,国和才太平!”

舞台上的忠勇大义家国情怀,经由长辈们朴素而炽热的诠释,悄然塑成了我最初的轮廓:知是非,懂恩义,慕忠良,怀家国。

后来负笈离岛,求学于喧嚷都市。海岛的涛声与戏台的锣鼓日渐遥远。然而当异乡的夜晚,独对如豆孤灯,或穿行于城市令人窒息的钢筋丛林时,那些镌刻在血脉里的雷剧唱段便会在灵魂深处骤然炸响。

学业困顿、人际倾轧、世事纷扰的迷惘时刻,包公那一声石破天惊的“开铡!”如利剑劈开迷雾,爷爷那句“心中有秤,骨头要硬”的低语便如礁石般浮现,支撑着我不至在浊浪中沉沦。

多年后我重返故岛,恰逢村中年例戏开场。戏台依旧面朝大海,台下的观众却稀疏寥落,多是白发萧疏的老者。电子屏幕映着流动的山水背景,一个年轻的雷剧团正上演新编的《杨门女将》。

几位年轻演员多来自雷剧专业的学校,怀揣着对这门古老艺术近乎固执的热爱,甘愿忍受清贫与奔波。

我望着台上翻飞的水袖与年轻的脸庞,刹那间,时光重叠,我仿佛又变回那个被奶奶紧攥小手、被父亲扛在肩头的海岛孩童。台上演绎的忠奸恩仇、家国大义,此刻听来字字千钧,清晰如昨。

戏近尾声,穆桂英高亢的唱腔裂石穿云,直冲霄汉,我潸然泪下。这自雷州歌谣中生长了300余年的古老剧种,其魂魄从未断绝。如今,它更是穿越岁月烟尘的生命回响,在一代代年轻血脉的接力吟唱中,在我心头留下不可磨灭的纹路——雷剧入骨,便有了方向。

(选自《羊城晚报》2025年7月13日)

【读文支架】请同学们先完善下面的表格,完成文本分析过程,再做下列题目。

雷剧入骨

体裁①

主题传统文化

主要内容(概括)②

层次划分(情节梳理)第一部分(第①~⑤段):描写童年在冬松岛的单调生活,以及雷剧开锣时的热闹场景。第二部分(第⑥~段):③第三部分(第段):④第四部分(第~段):⑤

人物形象主要人物奶奶:细致、体贴,提前备好矮凳,给“我”买虾饼,攥着“我”的小手叮嘱“我”,传递“天理昭彰”的朴素道德观。爷爷:威严中带着温情,用“心中有秤”来强调正直品格。父亲:⑥

次要人物母亲:在灶台烟火里劳作,将“坚忍”二字渍入“我”的成长。年轻演员:怀揣对“古老艺术近乎执着的热爱”,甘愿忍受清贫与奔波。

文本特色⑦

解读文本的关键点(1)雷剧是如何跨越代际,成

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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