2025年市辖县特岗教师笔试真题汇编含答案解析（夺冠）.docxVIP

2025年市辖县特岗教师笔试真题汇编

第一部分单选题(50题)

1、班集体内教育和教学活动的核心是()。

A.班主任

B.班委会

C.共青团

D.少先队

【答案】：A

2、下列不属于地理核心素养的是()。

A.地理想象力

B.地理实践力

C.综合思维

D.区域认识

【答案】：A

3、某种动物的体色，褐色和白色是一对相对性状，这两对由同源染色体上的两对等位基因Z与z，W与w控制，研究表明，只要有显性基因存在时，该动物的体色就表现为褐色，现在有一对动物繁殖多胎，后代中褐色个体和白色个体的比值是7：1，从理论上分析，这对动物的基因型可能是（）。

A.ZzWwZzWw

B.zzWwZzWw

C.ZZwwzzWw

D.zzWwzzww

【答案】：B

4、画线是阅读时常用的一种()。

A.精细加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.资源管理策略

【答案】：B

5、财产所有权是一种直接与经济利益相联系的民事权利，其权能包括（）。

A.占有、使用、收益、处分

B.占有、利用、收益、处分

C.占有、使用、赠与、转让

D.控制、使用、收益、处分

【答案】：A

6、企业经营战略的实施是战略管理工作的（）。

A.主体

B.客体

C.内容

D.重点

【答案】：A

7、下列属于安徽地方戏曲是（）。

A.泗州戏

B.昆区

C.豫剧

D.评剧

【答案】：A

8、宋代市民阶层文化活动场所是()。

A.太常寺

B.大乐署

C.瓦舍

D.钧容直

【答案】：C

9、教育学就是研究()，揭示教育规律的科学。

A.教育事实和教育现象

B.教育事实和教育问题

C.教育现象和教育问题

D.教育方针和教育事实

【答案】：C

10、和声小调式的导音上构成的七和弦是()。

A.小七和弦

B.半减七和弦

C.减七和弦

D.大小七和弦

【答案】：C

11、箜篌属于中国传统民族乐器中的()

A.吹管乐器

B.拉弦乐器

C.弹拨乐器

D.节奏

【答案】：C

12、张寒晖创作的歌曲《松花江上》表现的题材是（）。

A.大革命失败

B.抗日救亡

C.红军长征

D.第二次围剿

【答案】：B

13、学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。

A.教学思想

B.教学内容

C.教学方法

D.教学手段

【答案】：B

14、我国的社会主义改革是一场新的革命，其性质是（）。

A.解放生产力，发展生产力

B.社会主义基本制度的根本变革

C.社会主义制度的自我完善和发展

D.建立和完善社会主义市场经济体制

【答案】：C

15、下列各项中，哪一个调的调号为三个调号?()

A.以D为Ⅲ级音的和声大调

B.以G为中音的自然大调

C.以F为导音的旋律大调

D.以bA为闰的燕乐商调式

【答案】：B

16、教育的最高理想通过()体现出来。

A.课程目标

B.教育目的

C.教育目标

D.培养目标

【答案】：B

17、（）是人类的高级活动功能,……包括感觉、知觉、注意、意象、记忆、思维、语言等重要组成部分。

A.记忆功能

B.感知功能

C.思维功能

D.认知功能

【答案】：D

18、下列有关免疫叙述中，正确的是（）。

A.进入机体的“非己”物质均为抗原

B.在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体

C.获得性免疫反应中，T细胞和浆细胞均可分泌淋巴因子

D.可利用免疫抑制剂治疗获得性免疫缺陷综合症

【答案】：B

19、被称为“竹林七贤”的是()。

A.嵇康、孔融、向秀、徐干、阮籍、王粲、刘桢

B.曹操、曹植、曹丕、阮籍、嵇康、孔融、徐干

C.阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮咸、向秀、王戎

D.孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应场、刘桢

【答案】：C

20、成绩较差的李明和尖子生钟亮吵架,……,就把李明叫到办公室,批评了一顿,王老师的行为是受到（）不利影响。

A.特质印象

B.近因效应

C.晕轮效应

D.首因效应

【答案】：C

21、《G大调弦乐小夜曲》的作者是()。

A.巴赫

B.贝多芬

C.莫扎特

D.李斯特

【答案】：C

22、一对表现正常的夫妇生了一个白化病男孩，这对夫妇再生一个白化病孩子的可能性为（）。

A.1

B.1/4

C.2/8

D.1/2

【答案】：B

23、为帮助学生理解中国书画艺术,可以（）入手。

A.明暗表现性

B.线条表现性

C.色彩表现性

D.墨色表现性

【答案】：B

24、学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项