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小学数学跨学科作业的课外拓展与实践设计
引言
情境创设是跨学科作业设计中的核心环节。通过创建一个真实或虚拟的情境，可以帮助学生将数学知识与其他学科知识联系起来，增强学生学习数学的实际感受与参与感，提升其解决问题的能力。情境创设不仅能激发学生的学习兴趣，还能拓展学生的思维视野，使其在更广泛的学科框架下理解和应用数学知识。
跨学科作业设计是一种将不同学科的知识和技能进行融合和整合的教育策略。在小学数学的跨学科作业设计中，数学知识不仅作为独立的学科内容出现，而是与其他学科内容如语文、科学、艺术等紧密结合，通过任务驱动的方式促使学生在实际应用中理解和掌
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