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国家好大家才会好八年级道德与法治第八课国家利益至上
一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法六、说教学过程说课流程
01说教材
本课时所处的位置在第四单元的第一课,前三个单元学生们对社会生活和社会责任有了相应的认识。本课引导学生打开国家视角的大门。本课引导学生形成对国家的初步认识,为培养学生关心国家发展,投身国家建设的情感态度价值观奠定基础,也为九年级的展开铺路。
02说学情
八年级学生有着强烈的求知欲,有独立思考的能力,因此比较容易接受新知,但大部分同学的关注视角只局限于自身,他们社会经验比较欠缺,对国家利益的认识存在不少误区,国家意识比较薄弱。八年级是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。因此引导他们形成正确的国家利益观,养成从国家视角思考社会现象的思维模式尤为重要。
03说教学目标
知识目标1.了解国家利益的内容和重要性2.理解国家利益与人民利益的关系能力目标1.引导学生懂得国家利益是人民利益的集中表现2.树立爱国意识,坚持国家利益至上的观念情感态度价值观培养学生形成国兴我荣的价值观,增强维护国家利益的责任感和使命感。
04说教学重难点
教学重点国家利益与人民利益的关系。1.国家利益的内容。2.国家利益与人民利益的关系。重点难点
05说教法
学生是学习和发展的主体,在教学中我主要通过学生参与的教学模式,采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法,配合现代教学手段,引导学生自主学习和独立思考。启发法讨论法探究法情景法
06说教学过程
1、激趣导入用热点话题激发学生的学习热情,通过观看战争地区人民的颠沛流离和中国人民安居乐业的视频,从而认识只有国家好,大家才会好。导入新课导入新授小结布置作业
2、新课讲授导学一:认识国家利益从邓小平同志的事迹中让学生思考明白我们每个人对国家应该有的情感
2、新课讲授导学一:认识国家利益讨论一:沈忠芳的事迹启示我们国家利益的内容包括什么?让学生结合课本找出国家利益包含的内容以及核心利益
导学二:国家利益是人民利益的集中体现《万里归途》体现了人民至上的理念,无数网友感叹祖国的强大,庆幸自己生活在华夏,据此概括国家利益和人民利益的关系。
3、板书设计
4、布置作业
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