基于ADDIE模型的地理教学内容开发与创新实践.docx

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2025-12-19 发布于重庆
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基于ADDIE模型的地理教学内容开发与创新实践

引言

在开发阶段，除了传统的教材编写外，教师还应探索引入更多创新的教学资源与技术。例如，利用地理信息系统（GIS）技术、虚拟现实（VR）技术等先进工具，使学生能够身临其境地感知地理现象，激发他们的学习兴趣与探索欲望。开发阶段还应注重在线学习平台与合作学习平台的应用，提供更多互动与协作的机会，推动学生主动学习与知识共享。

地理学科本身具有较强的跨学科特性，它涉及自然科学、社会科学和人文科学的多个领域。因此，课程设计应考虑跨学科融合的教学策略，将地理与其他学科知识进行结合。例如，将地理与历史学科结合，