新教材2021-2022学年鲁教版地理选择性必修3学案第二章单元活动-参与环境保护Word版含答案.docVIP

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课标呈现·素养导读

主干知识·宏观把握

核心素养

1.通过新闻报道、文献等资料，引导学生认识保护生态环境的重要性，明确践行“绿水青山就是金山银山〞理念的意义，掌握环境污染防治三大举措。(综合思维)

2.通过视频、图文、新闻等材料，结合自身生活、学习实际，引导学生了解公众参与环境保护的重要性，明确公众参与环境保护的方式，掌握青少年参与环境保护的做法，并应用到具体实践中。(地理实践力)

一、认识保护生态环境的重要性

良好生态环境是人类生存与开展的根底。在人类开展的历史长河中，文明古国都起源于生态环境良好的地区，但局部人类文明也由于生态环境遭到破坏而走向衰落。

二、践行“绿水青山就是金山银山〞理念

1．意义：推动形成绿色开展方式和生活方式，坚决不移走生产开展、生活富裕、生态良好的文明开展道路。

2．环境污染防治三大举措

(1)坚决打赢蓝天保卫战，强化区域联防联控和重污染天气应对，明显改善大气环境质量。

(2)着力打好碧水保卫战，保障饮用水平安，消除城市黑臭水体，减少污染严重水体和不达标水体。

(3)扎实推进净土保卫战，有效管控农业用地和城市建设用地土壤环境风险。

三、参与环境保护行动

1．公众参与环境保护的重要性：提高公众的环境保护意识，使环境保护成为全体社会成员共同的责任和使命，自觉约束自身行为，协助政府推动环境保护，社会经济和环境的可持续开展才能真正实现。

2．公众参与环境保护的方式

(1)通过参加环保组织等社会团体，以参与立法、工程听证、环境监督、公益诉讼、志愿者活动等方式，践行环境保护理念。

(2)每个人都应采取有利于环境保护的工作和生活方式。

3．青少年参与环境保护的做法：应从关注身边的环境状况入手，从身边的小事做起，逐步树立人地和谐的理念，不断增强环境保护意识，并将其转化为日常的自觉行为，为建设美丽中国作出自己的奉献。

一、判断题

1．文明古国都起源于生态环境良好的地区。(√)

2．践行“绿水青山就是金山银山〞理念，逐步走向人与自然和谐共生的道路。(√)

3．推进净土保卫战，有效管控好农业用地土壤环境风险，城市建设用地不存在土壤环境风险。(×)

4．公众参与环境保护最主要的方式是参加环保组织等社会团体。(×)

5．个人应从关注身边的环境状况入手，从身边的小事做起，逐步树立人地和谐的理念，不断增强环境保护意识，并将其转化为日常的自觉行为。(√)

二、选择题

6．打赢蓝天保卫战，让蓝天白云成为常态。可以有效减少北京市雾霾天气发生的主要措施是()

A．人工降雨，加快污染物的沉降

B．尽量减少外出，外出时戴口罩

C．开展清洁能源，优化产业结构

D．加强空气污染监测，及时预报

答案：C

7．读以下图，判断以下说法不正确的选项是()

A．每个人都要加强自身的环境道德修养

B．保护环境，人人有责

C．节约和开展不可协调

D．政府对环境问题要加大管理力度

答案：C

三、填空题

8．以下图是某垃圾燃烧厂工作流程示意图。读图，答复以下问题。

(1)请根据该厂工作原理，在以下备选答案中选择正确的选项，写出其与图中①②③相对应位置的字母。

a．垃圾分类 B．废水

c．废热 D．堆肥作用

①________，②________，③________。

(2)在现有技术条件下，图示中垃圾的处理过程能否顺利进行，主要取决于公众的参与程度，理由是__________________________________________________________

________________________________________________________________________。

答案：(1)acd

(2)垃圾主要来源于居民日常生活；垃圾种类多样，在处理过程中必须进行分类

探究点(一)eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(认识保护生态环境的重要性与践行“绿水青山就是金山银山〞理念))

————————从生活中学————————

一、地理情境激趣

2021年中国环境日主题为“绿水青山就是金山银山〞，旨在发动引导社会各界牢固树立“绿水青山就是金山银山〞的强烈意识，自觉践行绿色生活，共同建设美丽中国。2021年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行“绿水青山就是金山银山〞的理念，坚持节约资源和保护环境的根本国策。

二、核心素养培优

1．分析保护生态环境的原因。(人地协调观)

提示：良好生态环境是人类生存与开展的根底。

2．分析践行“绿水青山就是金山银山〞的意义。(人地协调观)

提示：推动形成绿色开展方式和生活方式，坚决不移走生产开展、生活富裕、生态良好的文明开展道路，并逐步走向人与自然和谐共生的道路。

3．