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2024年河北省特岗教师招聘历年考题高频考点荟萃
第一部分单选题(50题)
1、红海在若干万年后将成为新的大洋,其原因是()。
A.亚欧板块与印度洋板块不断碰撞
B.非洲板块与亚欧板块不断张裂
C.非洲板块与印度洋板块不断张裂
D.印度洋板块与非洲板块不断碰撞
【答案】:C
2、下列选项不属于音乐的基本要素的是()。
A.速度
B.和声
C.舞姿
D.旋律
【答案】:C
3、提出教育具有相对独立性,主要是强调教育()。
A.可以超越社会历史而存在
B.不受生产发展因素的影响
C.对政治经济有促进作用
D.有自身的特点和规律
【答案】:D
4、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即()。
A.教育手段
B.教育机智
C.教育反响
D.教育灵感
【答案】:B
5、下列关于病毒的叙述,正确的是()。
A.①②③⑤
B.①③④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④
【答案】:B
6、对《弥赛亚》《阿尔米拉》《水上音乐》排序正确的是()。
A.歌剧、清唱剧、管弦乐
B.清唱剧、歌剧、管弦乐
C.管弦乐、歌剧、清唱剧
D.管弦乐、清唱剧、歌剧
【答案】:B
7、看到月亮的边上有一圈光晕,就推知将要刮风,这是()。
A.知觉
B.思维
C.想像
D.幻觉
【答案】:B
8、某版本历史教材说:“隋朝,儒学家提出‘三教合归儒’的主张,又称‘三教合一’。”而复旦大学吴松弟教授通过电脑检索,发现“三教合一”之称在整个《四库全书》中只出现过八次,且全都是在元代以后,也就是说,在明代之前,只有“三教”的概念,而根本没有“三教合一”概念的流行。据此,你认为下列哪种说法可以成立?()
A.元代之前确实无“三教合一”之说
B.《四库全书》是史料,吴教授的观点比教材更可信
C.不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一”
D.“三教合一”是后人对隋朝三教发展的一种描述
【答案】:C
9、德育过程的基本矛盾是()。
A.德育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容之间的矛盾
C.受教育者与教育内容之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平的矛盾
【答案】:D
10、德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则,在方法上应采取()。
A.示范教育法
B.说服教育与适当体罚相结合
C.多表扬,少批评
D.说服教育与纪律约束相结合
【答案】:D
11、下列对文学的理解不正确的一项是()。
A.文学是一种语言艺术,是话语蕴藉中的审美意识形态
B.文学起源于人类生活
C.通过描写完整的故事情节和具体的环境,塑造多种多样的人物形象,广泛地多方面地反映社会生活
D.文学活动的四个要素是世界、作者、作品和读者
【答案】:C
12、最早从理论上对班级组织进行论述,对其发展奠定理论基础的是()。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.洛克
D.杜威
【答案】:B
13、“四书”、“五经”是我国()的教育内容。
A.现代社会
B.奴隶社会
C.原始社会
D.封建社会
【答案】:D
14、非理性信念的共同特征不包括()
A.绝对化要求
B.过分概括化
C.过度抱怨
D.槽糕至极
【答案】:C
15、学校生活中最为主要的组成部分是()。
A.师生的交互作用
B.学生个人的身心特征
C.同伴群体的影响
D.社区的影响
【答案】:A
16、经营环境的宏观分析是指对企业经营产生影响的()等各因素的集合。
A.政治
B.经济
C.法律
D.技术
E.文化
【答案】:A
17、新课程对音乐教师的知识结构要求一是(),二是更新。
A.专一
B.重技能
C.广博
D.重理论
【答案】:C
18、科学知识再生产的最主要途径是()。
A.市场推广
B.生产领域的应用
C.学校教育
D.科研机构的科研活动
【答案】:C
19、民间集体舞塔兰泰拉源自()。
A.德国
B.西班牙
C.意大利
D.英国
【答案】:C
20、1934年4月,著名作家高尔基在苏联第一次作家代表大会上致开幕词时说:“我们所有民族的各个种族的文学成为统一的整体出现了。”据此推断,20世纪30年代中期以后苏联文学的发展特征是()。
A.社会主义垄断倾向明显
B.呈现出现代主义的风格
C.浪漫主义色彩比较突出
D.民族性和统一性相结合
【答案】:D
21、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称为()。
A.实验法
B.讲授法
C.讨论法
D.演示法
【答案】:D
22、从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出
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