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第五单元导学
【单元导教】
本单元围绕“思维方法〃这一主题编排了？坐井观天??寒鸟??我要的是葫芦?三篇课文。
三篇故事篇幅短小、内容浅显、情节好玩，仆人公形象鲜亮，故事寓意深刻，相宜引导同学
通过问题引发思索，熬炼思维力量。单元语文要素是“初步体会课文叙述的道理，感受和体
会课文表达的多样性，学习表达〃，这是继一班级下册依据信息做简要推断，训练规律思维
的乂一提升训练，为中高班级学习借助课文内容从不同角度思索、提出和解决问题，进而了
解人物的思维过程做好铺垫
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