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TTT培训
主讲:明基
、课程特色
1.在借鉴案例教学经验的基础上,独创技能课程——案例管理
法,打造的能力;
2.突破传统TTT授课模式,全程围绕技能展开,不局限于基
本技能的培训,让迅速掌握提升自身培训能力的技能和培训工具;
3.课程集“培、训、练”三位一体,真正理论联系实际,特别适用于企业
培训;
4.观念有哲学力,方法操做性极强。
TTT培训关联图
培训
础
理论
培培
管案例课
管法发
培
方法
素质技巧
、训方式
讲授、案例分析、产婆术、分组研讨、管理游戏、模拟演练,“培、训、练”
三位一体。
、:天
四、课程大纲
第一部分基本技能培训
◼课程目标(学会):
通过培训,让企业培训主管和企业掌握现代培训需求、培训
课程开发、培训课授课的方法与技巧,掌握培训规划和培训评估方法,为企业开
展陪训打下良好的基础。
◼课程大纲:
一、培训基础理论——掌握成人学习培训规律
1.培训与传统教学的区别
2.成人学习规律
3.培训种类、内容、方法
4.成人培训循环圈理论及实践
二、培训课程开发——如何设计符合企业需求的培训课程
1.培训需求
1)工作分析法
2)一般方法
3)DACUM培训需求方法
4)练习:分析某岗位能力领域单项技能
2.确定培训内容
3.开发针对性的培训课程
1)能力类培训课程的设计
a)界定技能的操作定义
b)分析掌握一门技术和一种能力的程序(流程)
c)分析受训者应该掌握的单项能力、能力领域及相关的
d)案例分析与互动
e)编写
编写讲稿
编写
审定
f)制作课件(PowerPoint)
g)确定培训方法
h)确定培训课总体设计
2)转变观念或调整心态培训课设计
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