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2025年秋鄂教版音乐二年级上册《第五单元走近秋天》大单元整体教学设计

单元背景与课程定位

随着基础教育课程改革的不断深化，小学音乐学科在培养学生核心素养中的地位日益凸显。音乐不仅是艺术表达的重要形式，更是儿童情感发展、审美体验和文化认知的关键载体。特别是在低年级阶段，通过贴近生活、富有情境的教学内容，能够有效激发学生对音乐的兴趣，促进其感知力、表现力与创造力的协同发展。

《走近秋天》作为鄂教版音乐教材二年级上册第五单元的主题内容，立足于季节更替这一自然现象，以“秋”为核心意象，融合歌唱、聆听、律动、创编等多种音乐活动形式，构建了一个集审美性、趣味性与综合性

传播知识是打破认知壁垒的关键，它以多元载体将专业内容转化为易懂养分，助力个体成长，推动社会文明迭代升级。

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