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中小学校园安全事故处置方案

一、总则

（一）编制目的

为有效预防、及时控制和妥善处置校园内各类安全事故，最大限度减少人员伤亡和财产损失，保障全体在校学生、教职工的生命安全和身心健康，维护校园正常的教育教学秩序和社会稳定，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规及上级部门关于校园安全工作的要求，结合本校实际，制定本方案。

（二）适用范围

本方案适用于本校校园内发生的各类安全事故的应急处置工作，包括但不限于：校园暴力伤害事件、火灾事故、地震等自然灾害、食物中毒事件、传染病暴发流行、溺水事故、交通事故、设施设备安全事故、学生意外摔伤/烫伤/碰伤等意外伤害事件以及其他可能危及校园安全的突发事件。

（三）工作原则

1.生命至上，以人为本：始终将学生和教职工的生命安全放在首位，优先开展人员救治和生命保障工作，最大限度降低人员伤亡风险。

2.预防为主，防治结合：坚持日常安全隐患排查与定期专项检查相结合，强化安全宣传教育和应急演练，提前防范各类安全事故的发生；一旦发生事故，迅速启动应急处置流程。

3.统一领导，分级负责：在学校安全工作领导小组的统一指挥下，明确各部门、各岗位的职责分工，层层落实责任，确保应急处置工作有序高效开展。

4.快速响应，协同联动：建立快速反应机制，确保事故发生后信息传递及时、应急队伍迅速集结、处置措施果断有效；加强与公安、消防、医疗、应急管理等校外部门的协同配合，形成处置合力。

5.依法处置，规范有序：严格遵循相关法律法规和操作规程，规范应急处置流程，保障处置工作的合法性和规范性，避免因处置不当引发次生问题。

二、组织机构及职责

（一）成立应急处置领导小组

组长：校长（全面负责应急处置工作，决定启动和终止应急响应，协调校外部门联动）

副组长：分管德育副校长（协助组长开展工作，负责分管领域的应急处置协调）

成员：各处室负责人（办公室、德育处、教务处、总务处、安保处）、各年级组长、各班主任、安保人员）

（二）各专项工作组及职责

1.综合协调组组长：办公室主任成员：办公室工作人员职责：负责应急处置工作的信息汇总、传递和上报；协调各专项工作组开展工作，保障应急处置期间的通讯、物资、后勤等保障工作；负责接待上级部门检查和家长咨询，做好相关记录。

2.现场救援组组长：安保处主任、校医成员：安保人员、年轻教职工代表职责：事故发生后，立即赶赴现场开展初步救援工作，如疏散现场无关人员、设置警戒区域、保护事故现场；协助专业医护人员开展伤员救治和转运工作；对事故现场的危险因素进行初步排查和控制，防止事故扩大。

3.疏散引导组组长：德育处主任成员：各年级组长、各班主任、德育处工作人员职责：按照校园疏散应急预案，组织学生和教职工有序疏散至安全区域；清点疏散人员数量，及时向领导小组报告疏散情况；安抚疏散人员情绪，防止出现拥挤、踩踏等次生事故。

4.医疗救护组组长：校医成员：具备医疗知识的教职工职责：负责对受伤人员进行初步的医疗处理，如止血、包扎、固定等；协助120急救人员开展伤员转运和救治工作；做好医疗急救物资的准备和管理工作；跟踪受伤人员的救治情况，及时向领导小组反馈。

5.安全保卫组组长：安保处主任成员：全体安保人员职责：负责事故现场的安全警戒和秩序维护，禁止无关人员进入现场；加强校园出入口的管控，防止可疑人员进入校园；协助公安部门开展现场勘查、调查取证等工作；排查校园内其他安全隐患，防止二次事故发生。

6.后勤保障组组长：总务处主任成员：总务处工作人员职责：负责应急物资的调配和供应，如急救药品、消防器材、照明设备、通讯设备、食品饮用水等；保障应急处置期间的水电供应、车辆调度等后勤支持工作；负责事故现场的设施设备抢修和清理工作。

7.信息联络与舆情应对组组长：德育处副主任成员：德育处、办公室工作人员职责：负责及时与公安、消防、医疗、应急管理等校外部门联系，请求支援；按照领导小组的统一部署，及时、准确地向家长通报事故情况和学生救治进展；做好校园舆情监测和应对工作，及时澄清不实信息，避免负面舆情扩散；负责撰写事故处置工作简报和总结报告。

8.学生安抚与心理疏导组组长：德育处主任、心理咨询教师成员：各班主任、心理咨询小组成员职责：对事故涉及的学生和教职工进行情绪安抚，缓解紧张、恐惧心理；对受惊吓、受伤的学生开展针对性的心理疏导，帮助其恢复正常的学习和生活状态；及时与家长沟通，指导家长做好学生的心理安抚工作。

三、预防与预警机制

（一）日常预防措施

1.强化安全宣传教育：将校园安全教育纳入日常教学计划，通过主题班会、安全教育课、宣传栏、校园广播、手抄报比赛、安全演练等多种形式，对学生开展交通安全、