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2025年六年级科学下册写作卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.植物的生长需要适宜的________、__________、__________和水分。

2.昆虫的身体通常分为头、胸、__________三部分。

3.光合作用是植物利用________能，在叶绿体中制造有机物，并释放出________的过程。

4.动物的运动方式多种多样，如爬行、飞行、__________、游泳等。

5.我们可以用________、__________等工具来测量温度。

6.声音是由物体的________产生的，通过________传播到我们的耳朵。

7.物体在水中受到的浮力大小与物体排开水的________和水的________有关。

8.磁铁有两个磁极，分别是________极和________极。

9.在科学探究中，我们通常需要设计一个________，用来验证我们的假设。

10.食物在人体内经过消化和吸收，最终产生________，为身体提供能量。

二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）

1.所有植物都需要阳光才能进行光合作用。()

2.蚯蚓是无脊椎动物，它们没有骨骼。()

3.水的蒸发是一种缓慢的汽化现象，发生在液体表面。()

4.所有动物都能自己制造食物。()

5.温度计是利用液体的热胀冷缩性质来测量温度的。()

6.浮在水面上的物体一定比它沉在水中的体积小。()

7.同一个磁铁的南极和南极会相互吸引。()

8.科学实验的结果总是与我们的假设完全一致。()

9.像水龙头、电灯开关这样的简单机械，可以改变力的大小或方向。()

10.动物的行为都是后天学习得来的，与遗传无关。()

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述植物进行光合作用的重要意义。

2.列举三种不同动物的运动方式，并说明它们各自适于在什么环境中生活。

3.什么是浮力？举例说明生活中哪些现象与浮力有关。

4.简述科学探究的基本步骤。

四、写作题（共40分）

请根据以下实验情境，完成一份完整的实验报告。

实验名称：探究不同材料对光线的影响

实验目的：观察不同材料（如玻璃、塑料、纸张）对光线的透过和阻挡情况。

实验材料：手电筒、玻璃板、塑料板、白纸板、黑暗的房间

实验步骤：

1.找一个黑暗的房间，关掉所有灯。

2.打开手电筒，用其照射玻璃板的一侧。

3.观察并记录从玻璃板另一侧透出的光线情况。

4.换用塑料板，重复步骤2和3。

5.换用白纸板，重复步骤2和3。

实验现象：

（请你根据想象或常识，描述可能观察到的现象）

实验结论：

（根据现象，分析不同材料对光线的影响有何不同）

实验反思：

（思考这个实验还有哪些可以改进的地方？或者这个实验让你想到了生活中的哪些现象？）

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试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.光照、温度、空气

2.腹

3.光、氧气

4.跑跳

5.温度计、寒暑表

6.振动、空气

7.体积、密度

8.北、南

9.假设

10.能量

二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

7.√

8.×

9.√

10.×

三、简答题（每题5分，共20分）

1.解析思路：考查光合作用的意义。要点需包含为植物自身制造养料、为动物提供食物来源、维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。

答案：植物通过光合作用制造有机物（养料），满足自身生长和发育的需要；同时，光合作用释放出的氧气是动物呼吸所必需的；此外，它还能消耗大气中的二氧化碳，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡。

2.解析思路：考查动物的运动方式及其与环境的关系。需列举至少三种不同的运动方式（如爬行、飞行、奔跑等），并分别简述其适应性。

答案：例如：①爬行：如蜗牛，适于在地面、石缝等狭窄或平坦的环境中缓慢移动。②飞行：如鸟，适于在空中快速移动，扩大活动范围，寻找食物和躲避天敌。③奔跑：如马，适于在开阔地带快速移动，便于奔跑和逃避敌害。

3.解析思路：考查浮力的定义及其生活中的应用。定义要准确，生活实例要贴切。

答案：浮力是物体在液体或气体中受到向上托起的力。例如：船只漂浮在水面上、木块放入水中会浮起来、人在死海中可以漂浮不沉等。

4.解析思路：考查科学探究的基本步骤。需按顺序列出标准的探究环节。

答案：提出问题、作出假设、制定计划