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核心素养下的初中英语阅读教学策略

前言

阅读兴趣是提高阅读理解能力的重要因素之一。教师应注重激发学生的阅读兴趣，通过创设丰富多样的阅读情境，使学生能够在有趣的氛围中进行学习。通过课堂讨论、角色扮演等互动性强的活动，激发学生的学习积极性，让学生在实践中感受到阅读的乐趣，增强其对英语阅读的投入度。

核心素养的培养要求学生不仅能够理解和接受所阅读的内容，还要具备批判性思维的能力。教师在教学中应引导学生主动思考文本背后的观点与立场，鼓励学生质疑文本内容，提出自己的见解。在实际教学中，教师可以通过提问引导学生进行思辨，如作者为何采取这种表达方式？文本中的