2025湖州市吴兴区总工会公开招聘工会社会工作者6人备考题库及答案详解（有一套）.docxVIP

2025湖州市吴兴区总工会公开招聘工会社会工作者6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《中华人民共和国义务教育法》规定，若适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学，其父母或其他法定监护人应提出申请，由当地（）批准。

A.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

C.县级人民政府

D.市级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

【答案】：A

【解析】适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其他法定监护人提出申请，应由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。乡镇人民政府是基层行政机关，负责本行政区域内的相关管理工作，对于辖区内适龄儿童入学情况较为了解；县级人民政府教育行政部门则在义务教育管理方面具有专业的职能和资源，能够从教育管理的角度对延缓入学或休学申请进行审核和批准。而县级人民政府主要负责较为宏观层面的行政管理，市级人民政府及市级人民政府教育行政部门所管理的范围更广，通常不会直接处理此类具体的适龄儿童延缓入学或休学申请的审批工作。所以正确答案是当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

2、公文中，指示的特点不包括（）。

A.内容广泛，具有普发性

B.具有强制约束作用

C.作者广泛，不限制发权限

D.具有较强的时效性，强调及时快捷

【答案】：C

【解析】公文中的指示是领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。指示内容涉及面广，对于受文机关具有普遍的指导作用，所以具有内容广泛、普发性的特点；指示是上级机关对下级机关的工作进行指导和规范，下级机关需要遵照执行，具有强制约束作用；指示是上级对下级的指导性公文，通常只有具有领导权的上级机关才能发布，并非作者广泛、不限制发权限；指示往往是针对特定时期的特定工作任务或问题而发，当相关工作完成或情况发生变化，指示的作用就会减弱，因此具有较强的时效性，强调及时快捷。所以该题应选择作者广泛、不限制发权限这个表述。

3、“吾日三省吾身”的含义是（）。

A.做事三思而后行

B.人要经常反省自己

C.人要不断进步

D.我一天到了三个省

【答案】：B

【解析】该题旨在考查对“吾日三省吾身”含义的准确理解。“吾日三省吾身”出自《论语·学而》，原句为“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是我每天多次反省自己，体现的是一个人要经常对自己的行为、思想等进行自我检查和反思。“做事三思而后行”强调的是在做事情之前要经过反复思考，谨慎行事，与“吾日三省吾身”强调的自我反省含义不同。“人要不断进步”是一种宽泛的发展要求，没有直接体现出“反省”这一核心行为，与“吾日三省吾身”的具体意思不相符。“我一天到了三个省”是对“三省”进行了字面的错误理解，完全偏离了该语句的本意。所以“吾日三省吾身”的含义是人要经常反省自己。

4、2020年7月22日，中国社会科学院新闻与传播研究所及社会科学文献出版社共同发布新媒体蓝皮书《中国新媒体发展报告No.11（2020）》，该报告指出中国新媒体发展呈现十大趋势，其中不包括（）。

A.网络文化是“破圈化”发展趋势

B.“耳朵经济”迸发市场发展活力

C.国土安全建设注重管控与严防并举

D.微传播价值与媒体融合价值回归本质

【答案】：C

【解析】本题考查对《中国新媒体发展报告No.11（2020）》中新媒体发展十大趋势内容的了解。该报告聚焦于新媒体领域的发展趋势，判断各选项是否属于新媒体发展趋势范畴是解题关键。网络文化“破圈化”发展趋势体现了网络文化在传播和影响力方面的新动态，能够突破原有的圈子限制，扩大传播范围和影响力，属于新媒体环境下文化传播的一种趋势，与新媒体发展紧密相关。“耳朵经济”迸发市场发展活力，随着新媒体技术的发展，音频类内容的传播和消费模式不断创新，如有声读物、在线广播等，“耳朵经济”成为新媒体领域一个新的经济增长点，这是新媒体在经济层面发展的体现。微传播价值与媒体融合价值回归本质，强调了在新媒体时代，信息传播方式和媒体融合发展过程中，更加注重传播内容的价值和媒体融合的本质意义，促使新媒体更好地发挥传播和服务功能，属于新媒体发展的趋势之一。而国土安全建设注重管控与严防并举，主要涉及国家安全领域的相关内容，与新媒体发展所呈现的趋势并无直接关联。所以，国土安全建设注重管控与严防并举不属于中国新媒体发展呈现的十大趋势。

5、我国在东西南北四个方向上均与邻国存在分界线，其中最北边的分界线是（）。

A.新疆帕米尔高原

B.南沙群岛中的曾母暗沙

C.黑龙江与乌苏里江主航道中心线上汇合处

D.黑龙江省漠河以北黑龙江主航道的中心线上

【答案】：D

【解析】本题主要考查