第6课我参与我奉献第2课时习题五年级道德与法治下册系列部编版.docxVIP

第6课我参与我奉献第2课时（习题）

知识梗概：

同学们，社区中的每个成员既是社区秩序的受益者也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活史有品质、更有温度。

让我们积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。社区是我家，建设靠大家，美丽的社区需要我们的共同努力。

学习目标：

1.知道在不同场合应该怎样做。

2.明白聚众扰乱公共秩序、破坏交通秩序、阻碍治安管理是触犯国家刑法的行为。

3.自觉维护公共秩序，共建有序生活。做到心中有他人、心中有集体、心中有国家。

学习要点：

1.明白聚众扰乱公共秩序、破坏交通秩序、阻碍治安管理是触犯国家刑法的行为。

2.自觉维护公共秩序，共建有序生活。做到心中有他人、心中有集体、心中有国家。

习题演练：

一、填一填。

1.每个人既是文明礼貌的，也是和谐美好的。构建和谐的公共生活，需要我们做到。

2.文明有礼不是的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的中。

3.有些人缺乏公共意识，过分强调自己的，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建的社会。

4.温馨有活力的社区是社会和谐的。美好社区需要我们积极参与，主动承担。

5.农村社区是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业基础上所组成的社会生活。

6.农村居民是农村社区产生、存在的，是农村社区的，主要从事。

7.社区中的每个成员既是社区秩序的也是社区秩序的。社区成员在情感上的，生活上的，会让社区生活史有品质、更有温度。

8.让我们积极参与，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。

9.社区是我家，，美丽的社区需要我们的。

二、判断题。

1.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。（）

2.小学生年龄太小，不宜参加公益活动。（）

3.美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。（）

三、辨析题。

1.请评价下列公共场所中人物的行为。

答：

2.请和大家分享你参与社区建设的活动和感受吧？

答：

答案：

一、填一填。

1.践行者受益者文明有礼

2.空洞一言一行

3.利益平等友善

4.基础社区活动社区事务

5.生产方式共同体

6.前提建设者农业生产

7.受益者建设者相互支持相互帮助

8.社区生活建设

9.建设靠大家共同努力

二、判断题。

√×√

三、辨析题。

1.答：

这些行为都是不文明的行为……

我们要牢记文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。图片中的这些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。

2.答：

锻炼了我的实践能力！

看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得！

陪老人聊天，他们开心，我也开心！

……