第4章第1节常见的化学反应燃烧学案20212022学年九年级化学沪教版上册.docxVIP

2第一节《常见的化学反应——燃烧》任务单

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姓名_________班级_________课时数________时间：_________

第二课时：完全燃烧和不完全燃烧

知识点：1.区分完全燃烧和不完全燃烧的概念，认识完全燃烧的重要性

2.认识灭火的原理和方法，了解防范爆炸的措施

重要知识点：区分完全燃烧和不完全燃烧的概念、认识灭火的原理和方法

教学过程：

任务一：【完全燃烧与不完全燃烧】

讨论：家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化。以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱内打上一些孔。请你说说这种变化的优点是什么？

提示：从燃烧的三个条件着手

总结：

为什么要采取措施促进完全燃烧，不完全燃烧有什么不足之处？

______________________________________

我们以碳为例，探究碳的完全燃烧与不完全燃烧有什么具体区别。

点燃碳完全燃烧：

点燃

碳+氧气（充足）二氧化碳

__________________________________

点燃碳不完全燃烧:

点燃

碳+氧气（不充足）一氧化碳

__________________________________

任务二：【一氧化碳】

CO是什么物质？有哪些性质？一氧化碳为什么能使人中毒呢？

总结：CO是无色无味的剧毒气体，吸入人体中的一氧化碳跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧功能，会导致人体缺氧。

一氧化碳虽然有毒，对环境也有污染，但它也有有利的一面。由于它具有可燃性，通常可被用作燃料，煤气的主要成分就是一氧化碳。

可燃性：

点燃

点燃

一氧化碳+氧气二氧化碳

__________________________________

思考：我们有没有什么措施可以促进可燃物的完全燃烧？

__________________________________

假如家中门窗紧闭，万一遇上了CO中毒，该如何处理？

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任务三：【燃烧引起的爆炸现象】

阅读教材95-96页，思考：

1.油库、面粉厂、锯木厂、纺织厂、矿井、煤气站等地为什么要严禁烟火？

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2.为什么可燃性气体在点燃前必须检验纯度：

_______________________________________________

课后习题：

12．冬季可用煤炉取暖，分析下列做法或现象中的原理。

(1)生煤炉时，需先引燃木材。_____________________________。

(2)开始时煤燃烧较弱，过一会变得剧烈_____________________。

(3)煤层上方有时会出现蓝色火焰。_________________________。

(4)用扇子扇炉火，越扇越旺。_________________________。

13．（1）以下是四种常用的危险品标志，油罐车上应贴的标志是（填序号）

（2）油罐车起火燃烧有三个必要条件：其中汽油为可燃物，还需要有氧气和。

（3）调查表明，火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的。当油罐车起火燃烧

爆炸时，下列自救措施不当的是（填序号）。

A．迅速脱下衣物，扑灭大火B．背对爆炸地点迅速卧倒

C．用湿毛巾捂住口鼻，选择合适通道迅速逃生

习题1：家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是()

A．增大可燃物的热值B．提高可燃物的着火点

C．提高空气中氧气的含量D．增大可燃物与空气的接触面积

习题2：含有硫的煤，在火炉中如果不完全燃烧，则排放出能污染空气的有毒气体是()

A．SO2和CO2 B．CO2和CO

C．CO D．SO2和CO

习题3：可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是_________；煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为____________。

习题4：“减少污染、净化空气，还我一片蓝天”，已成为太原人民共同的心声。

(1)洁净的空气中含量较多的气体有氧气和_______（填化学式）。

(2)汽车燃料燃烧不充分时，会产生炭粒和有毒的_______（填化学式）气体，污染空气。

(3)汽车使用压缩天然气(CNG)作燃料，减少对空气的污染。天然气所含主要成分的化学式是______。压缩天然气(CNG)加气站必须悬挂

因为________________。

习题5：