教育数字化优秀案例：单词时光机——初中生智能抗遗忘数字化教育案例.docx

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2025-12-19 发布于山东
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单词时光机——初中生智能抗遗忘数字化教育案例

——基于艾宾浩斯遗忘规律的科学记忆方案

一、案例背景与意义

1.1宁夏固原教育现状

宁夏固原市地处六盘山集中连片特困区核心地带，教育基础相对薄弱。在初中英语教学中，词汇记忆效率低、遗忘率高长期困扰师生：学生层面：死记硬背为主传统背诵方法（如机械重复）容易遗忘，缺乏科学记忆策略；课后复习无指导、难坚持；城乡差异导致家庭辅导资源匮乏。教师层面：班级规模大（普遍50人以上），难以精准掌握每个学生的词汇掌握动态；复习检测耗时费力，反馈滞后；个性化辅导有心无力。数字化设施逐步普及：近年来，固原市中小学信息化建设加快，部分学校已配备智能终端