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基于多元智能理论的小学美术创意表现教学策略论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨了小学美术创意表现教学策略，旨在提升学生的美术素养和创新能力。通过分析当前小学美术教学现状，提出基于多元智能理论的教学策略，以期为学生提供更加丰富、多元的美术学习体验。

关键词：多元智能理论；小学美术；创意表现；教学策略

一、背景分析

（一）多元智能理论在小学美术教学中的应用

1.多元智能理论为小学美术教学提供了新的视角。传统的美术教学往往注重技能的培养，而忽视了学生的个性化需求。多元智能理论强调每个人至少有八种智能，这为小学美术教学提供了全新的教学理念，使教师能够关注到每个学生的独特性，从而因材施教。

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