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光盘行动高中作文(9篇)

光盘行动高中作文篇1

那天，阳光明媚，微风拂面。高中校园里，同学们三三两两地聚在一起，讨论着即将到来的光盘行动。大家纷纷表示要积极响应学校的号召，践行节约粮食，反对浪费。

教室里，同学们你一言我一语，气氛热烈。我突然站起来，大声说道：“我也要加入光盘行动，我要用行动来证明自己的决心！”没想到，这句话引起同学们的纷纷点赞。

放学后，我来到食堂，看到同学们都端着碗，小心翼翼地夹着菜。我照着他们的样子，也夹一筷子菜，放进自己的碗里。菜香钻进鼻尖，让我忍不住想多吃几口。

突然，一个同学走到我身边，说：“你看看你，这碗里的菜都夹这么多，怎么吃得完啊？”我愣一下，心想：“啊，我不能浪费粮食，可这么多菜，我确实吃不完。”于，我鼓起勇气，对那个同学说：“你帮我分一下吧，我吃不完。”

那个同学看着我，笑笑，说：“好吧，那你可得吃完哦。”说着，他帮我分一半的菜。

吃完饭后，我发觉我的碗比同学们的都要干净。我感到非常欣慰，因为我知道，我做到。

那一天，我不仅学到节约粮食的重要性，还体会到光盘行动的意义。我突然意识到，生活中有很多小事，都能体现一个人的品质。

那一刻，我明白，光盘行动不仅仅一次活动，更一种生活的态度。我们每个人都从自己做起，从点滴做起，才能我们的地球更加美好。

光盘行动高中作文篇2

光盘行动，作为一场旨在倡导节约粮食、反对浪费的社会运动，在我国已经深入人心。它不仅仅一种行为，更一种责任和担当的体现。在这个粮食安全日益受到关注的今天，我们有必要深入探讨光盘行动的意义，以及如何在日常生活中践行这一理念。

我国餐饮浪费现象严重，据统计，每年浪费的食物相当于2亿多人一年的口粮。这一数据令人触目惊心。但在现实生活中，我们仍能看到一些浪费粮食的现象，如剩菜剩饭、一次性餐具等。这些浪费不仅浪费资源，还可能导致粮食安全问题。

在我看来，光盘行动的核心在于培养节约粮食的良好习惯。从个人层面来说，我们应该从自身做起，珍惜每一粒粮食，避免浪费。比如，在食堂就餐时，我们可以根据自己的饭量适量取餐，避免浪费；在家庭聚餐时，我们可以合理安排菜量，避免剩余过多。

以我所在的学校为例，学校食堂推行“光盘行动”，鼓励学生节约粮食。在食堂的餐桌上，我们经常能看到“光盘行动”的宣传标语，提醒大家珍惜粮食。学校还开展一系列活动，如“光盘之星”评选，鼓励学生积极参与光盘行动。

当然，光盘行动不仅仅局限于学校，它应该成为全社会共同参与的一项行动。企业、社会组织和公民个人都应承担起责任，共同推动光盘行动的深入开展。例如可以出台相关政策，鼓励节约粮食；企业可以研发环保餐具，减少一次性餐具的使用；社会组织可以开展宣传教育活动，提高公众的节约意识。

光盘行动一项具有深远意义的社会运动。我们携手共进，从自身做起，践行节约粮食的理念，为建设资源节约型、环境友好型社会贡献力量。

光盘行动高中作文篇3

餐桌前，光盘行动悄然兴起，如同一股清风，吹拂着人们的饮食习惯。这一行动，不仅对食物的尊重，更对资源的珍视，对生活的热爱。

餐桌上，那一张张光洁如镜的盘子，背后节约粮食的信念。它提醒着我们，每一粒米、每一片菜叶都承载着农民的辛勤与汗水。在这个物质丰富的时代，浪费粮食的现象却屡见不鲜。光盘行动，正为唤起人们对粮食的敬畏之心。

记得那一次，我和家人共进晚餐。桌上摆满丰盛的菜肴，却因种种原因，菜肴剩下不少。母亲见状，不禁皱起眉头。她拿起筷子，夹起盘中最后一粒米，放入口中，轻轻嚼嚼，然后缓缓咽下。她看着我，语重心长地说：“孩子，这些粮食都农民伯伯辛勤耕种的成果，我们怎能随意浪费？”那一刻，我深深地感受到光盘行动的意义。

在学校，光盘行动更深入人心。老师们常常以“光盘行动”为主题开展班会，教育我们珍惜粮食，节约资源。同学们积极响应，纷纷加入到光盘行动的行列。餐桌上，光盘的身影随处可见，浪费粮食的现象逐渐减少。

光盘行动，不仅一种行动，更一种态度。它我们意识到，节约粮食不仅个人修养的体现，更社会责任的担当。在这个倡导绿色生活的时代，光盘行动更我们践行生态文明的生动实践。

当然，光盘行动并非一蹴而就。它需要我们每个人的共同努力，从自身做起，从点滴做起。在日常生活中，我们要养成良好的饮食习惯，不浪费粮食，不随意丢弃食物。同时我们还要积极参与到光盘行动的宣传中来，让更多的人知晓这一行动的意义，共同为节约粮食、保护环境贡献力量。

我们携手共进，从光盘行动做起，让节约成为一种时尚，让绿色生活成为我们的共同追求。在这个充满希望的时代，我们定能创造出一个更加美好的未来。

光盘行动高中作文篇4

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”光盘行动，对粮食的尊重，对