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第五课动物王国的危机看图写话专题
读书有三到:心到眼到口到
自我介绍
小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。
耳朵像扇子，鼻子大又圆，身子肥又矮，吃饱只会睡。
四根柱子走路慢，两个耳朵像蒲扇。鼻子长长可以卷，尖尖门牙露在外。
团结劳动是模范，全家住在格子间。常到花丛去工作，造出产品比糖甜。
方法
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两个前提条件：一、我们捏出来的必须是小动物们的一种二、必须要有创意
局部想象
局部的想象想象就是想象该动物的某种动作，选择动物的一个部分进行创作，给它加上合适的背景。
比赛规则①每人创作一个作品，做到加10分。②创作过程中必须确保安全，出现任何安全问题（如：牙签戳到手指）扣5分。③创作完成后，举手，保持安静等待老师检查。第一名加20分，第二名加15分，第三名加5分。④课桌干净整洁，无残留粘土，工具装入袋中，加5分，否则不给分。
工具和材料两根牙签彩色黏土包彩色卡纸一张固体胶夹子剪刀（特别提示：粘土不可食用、不可随处乱粘）
创作过程首先......然后......最后......接着......
我们首先做了小猪的头，然后做了两个圆滚滚的小猪的屁股，接着将他们分开粘在卡纸上，最后做了一个泥潭，我的作品就完成了。
本次创作日记要求如下1.讲述创作的步骤、作品完成后自己的心情2.三段式作文3.连接词参考：首先……然后……接着……最后……
有趣的课口口今天，我们上了一节有趣的粘土课。口口我完成了一幅（有趣的、可爱的、超棒的……）的作品。首先，我做了，然后，接着，最后。口口作品完成了，看着自己做的，我（心情、感受）。
最强个人奖最佳观察奖最强团队奖
观看谢谢
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