（人教A版）高中数学必修第二册导学案 第十章　 　有限样本空间与随机事件.pptxVIP

;;问题式预习;2.样本点和样本空间;3.三种事件的定义;1．判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）.

(1)对于随机试验，当在同样的条件下重复进行试验时，每次试验的所有可能结果是不知道的．()

(2)连续抛掷两次硬币，该试验的样本空间Ω＝{正正，反反，正反}．()

(3)已知一个盒中装有4个白球和5个黑球，从中任意取1个球，“该球是白球或黑球”是必然事件．()

(4)某人射击一次，“中靶”是随机事件．();2.从有两个小孩的家庭中随机选择一个，记录两个小孩的性别，则样本空间Ω是()

A．{（男，女），（男，男），（女，女）}

B．{（男，女），（女，男）}

C．{（男，男），（男，女），（女，男），（女，女）}

D．{（男，男），（女，女）}

C解析：两个小孩有大、小之分，所以（男，女）与（女，男）是不同的样本点．故选C.;3.在5件同类产品中，有3件正品，2件次品，从中任意抽出3件，下列是必然事件的是()

A．3件都是次品

B．3件都是正品

C．至少有1件是次品

D．至少有1件是正品

D解析：由于只有2件次品，故抽出的3件产品不可能都是次品，即至少有1件是正品．;4.请思考并回答问题：

(1)事件的分类是确定的吗？

提示：事件的分类是相对于条件来讲的，在条件变化时，必然事件、随机事件和不可能事件可以相互转化．

(2)必然事件与不可能事件具有随机性吗？

提示：必然事件与不可能事件不具有随机性．为了统一处理，将必然事件和不可能事件作为随机事件的两个极端情形．;任务型课堂;C解析：A中的等式是实数乘法的结合律，对任意实数a，b，c是恒成立的，故A是必然事件．三角形的内角和为180°，故B是不可能事件．抛掷一枚硬币时，在没得到结果之前，并不知道会是正面向上还是反面向上，故C是随机事件．在标准大气压的条件下，只有温度达到100℃时，水才会沸腾；当温度是60℃时，水是绝对不会沸腾的，故D是不可能事件．;2.指出下列事件是必然事件、不可能事件，还是随机事件．

(1)在标准大气压下，温度低于0℃时，冰融化；

(2)某个数的绝对值小于0；

(3)掷一枚硬币，正面朝上；

(4)某地12月12日下雨；

(5)如果ab，那么a－b0；

(6)导体通电后发热；

(7)没有水分，种子发芽；

(8)三角形的内角和为180°；

(9)某人购买5注彩票，均未中奖．;解：(5)(6)(8)无论在什么条件下都一定会发生，所以是必然事件．(1)(2)(7)一定不会发生，所以是不可能事件．(3)(4)(9)有可能发生也有可能不发生，所以是随机事件．;判断事件类型的角度

(1)看条件：看试验是在什么条件下进行的．三种事件都是相对于一定条件而言的，随着条件的变化，试验的结果也可能会发生相应的改变．

(2)看结果：事件是按照发生与否的标准分类的，一定发生的是必然事件，不一定发生的是随机事件，一定不发生的是不可能事件．;随机试验的样本空间;解：(1)该试验的样本空间Ω1＝{3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18}．

(2)该试验所有可能的结果如图所示，

因此，该试验的样本空间为Ω2＝{(a1，a2)，(a1，b1)，(a1，b2)，(a2，b1)，(a2，b2)，(b1，b2)};(3)该试验所有可能结果如图所示，此试验的样本空间为Ω3＝{（红，红，红），（红，红，黄），（红，红，蓝），（红，黄，红），（红，黄，黄），（红，黄，蓝），（红，蓝，红），（红，蓝，黄），（红，蓝，蓝），（黄，红，红），（黄，红，黄），（黄，红，蓝），（黄，黄，红），（黄，黄，黄），（黄，黄，蓝），（黄，蓝，红），（黄，蓝，黄），（黄，蓝，蓝），（蓝，红，红），（蓝，红，黄），（蓝，红，蓝），（蓝，黄，红），（蓝，黄，黄），（蓝，黄，蓝），（蓝，蓝，红），（蓝，蓝，黄），（蓝，蓝，蓝）}．;[一题多思]

思考．本例(2)中“任取两件”改为“连续取两次，每次任取一件，且每次取出后又放回”，此时样本空间又是什么？

解：该试验所有可能的结果如图所示．

所以样本空间为Ω4＝{(a1，a1)，(a1，a2)，(a1，b1)，(a1，b2)，(a2，a1)，(a2，a2)，(a2，b1)，(a2，b2)，(b1，a1)，(b1，a2)，(b1，b1)，(b1，b2)，(b2，a1)，(b2，a2)，(b2，b1)，(b2，b2)}．;书写试验结果时的注意事项

(1)准确理解随机试验的条件、结果等有关定义，并由此判断事件的类型，指出试验结果．

(2)在写试验结果时，一般采用列举法，首先明确事件发生的条件，然后根据日常生活经验，按一定次序列举，确保所列结果不重不漏．;1．“连续抛掷两枚质地均匀的骰子，记录朝上的点