班级卫生常规检查评分.pptxVIP

班级卫生常规检查评分的目的班级卫生常规检查评分是学校卫生管理的重要组成部分。通过评分，可以有效地督促学生养成良好的卫生习惯，维护校园环境卫生。ghbygdadgsdhrdhad

检查内容11.校园环境卫生包括校园绿化、道路清洁、公共区域整洁等。22.课室环境卫生包括课桌椅摆放、地面清洁、黑板擦拭、窗台整洁等。33.洗手间环境卫生包括地面、墙壁、洗手池、马桶清洁，洗手液、纸巾配备等。44.个人卫生习惯包括学生个人着装、仪容仪表、个人物品整理等。

检查频率班级卫生常规检查频率根据实际情况制定，一般每周进行一次全面检查，并根据情况进行阶段性抽查。1每周全面检查覆盖所有班级和区域2阶段性抽查重点关注卫生死角3突击检查随机时间进行此外，学校还可以根据季节变化、重大活动等情况，调整检查频率，确保学校环境卫生始终处于良好状态。

检查标准清洁程度地面、墙壁、桌椅、黑板等是否清洁干净，无明显污渍和灰尘。物品摆放课桌椅摆放整齐，教学用具摆放规范，无乱堆乱放现象。卫生习惯学生个人卫生习惯良好，无乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为。安全规范教室内无安全隐患，电源插座使用安全，消防器材摆放规范。

检查小组组成组长负责协调小组成员，制定检查计划，安排检查任务，并对检查结果进行汇总分析。成员负责按照组长的安排，对班级卫生情况进行检查，并填写检查记录表。

检查流程分组检查由各年级组负责组织老师进行检查，并记录评分结果。评分汇总各年级组将评分结果汇总并提交至学校办公室，以便进行最终统计分析。反馈公布学校办公室将汇总的评分结果进行分析，并向各年级组反馈检查结果。问题整改各年级组根据反馈结果，针对存在问题进行整改，并定期进行复查。

检查结果记录记录表格使用电子表格记录每次检查的具体内容，包含班级、日期、评分等信息。评分记录记录每个检查项目的分数，并进行汇总统计，以便及时掌握班级卫生状况。数据分析定期分析记录数据，找出卫生问题和改进方向，制定针对性措施。

检查结果反馈及时反馈检查结果应及时反馈给班级，并针对问题提出改进建议。数据分析对检查结果进行统计分析，了解班级卫生状况的整体趋势和问题集中区域。鼓励表扬对表现优秀的班级和个人进行表扬，鼓励其继续保持良好的卫生习惯。问题整改针对检查中发现的问题，及时组织学生进行整改，并督促落实整改措施。

检查结果分析对每次检查结果进行分析，总结班级卫生工作中的优缺点。分析学生参与情况、教师指导情况和家长配合情况。找出存在的问题，制定改进措施，不断提升班级卫生水平。检查项目优秀良好一般待改进课室环境卫生2015105个人卫生习惯181383垃圾分类情况161161

检查结果应用鼓励进步根据检查结果及时鼓励进步班级，帮助他们保持良好的卫生习惯。针对性改进针对存在问题的班级，制定针对性的改进措施，帮助他们提高卫生水平。数据分析将检查结果进行数据分析，总结规律，并用于制定更科学的卫生管理制度。

奖惩措施11.表彰奖励定期对班级卫生工作进行评比，并对表现突出的班级和个人进行表彰奖励，鼓励学生积极参与卫生工作。22.批评教育对于卫生工作不合格的班级和个人，要及时进行批评教育，并提出改进措施。33.扣除积分对于多次违反卫生规定的班级，可以适度扣除积分，以此警示学生，促使他们养成良好的卫生习惯。44.家长沟通对于卫生习惯较差的学生，要及时与家长沟通，共同督促孩子养成良好的卫生习惯。

学生参与情况积极参与学生积极参与卫生检查活动，并主动承担责任，例如：协助老师整理教室、监督同学保持个人卫生等。主动反馈学生积极反馈意见，例如：提出卫生问题、建议改进措施、帮助老师完善检查标准等。主动学习学生主动学习卫生知识，例如：学习垃圾分类知识、洗手消毒方法、预防传染病等。自觉维护学生自觉维护教室、校园卫生，例如：不乱扔垃圾、保持桌面整洁、自觉清洁个人物品等。

教师指导情况指导内容教师需积极参与卫生检查工作，认真指导学生进行卫生清洁工作。教师要对学生进行卫生知识宣讲，培养学生良好的卫生习惯。教师应及时发现学生在卫生方面存在的问题，并给予及时的指导和帮助。指导方法教师可采用多种方法进行指导，例如：示范讲解、分组讨论、案例分析等。教师要根据学生的年龄特点和卫生习惯，选择合适的指导方法。

家长配合情况积极参与家长积极参与学校组织的各类活动，如家长会、开放日等，并积极配合老师进行孩子的教育工作。主动配合家长主动配合老师做好孩子的家庭教育工作，如督促孩子完成作业、培养良好的学习习惯等。沟通交流家长与老师保持良好的沟通，及时了解孩子的学习情况，并积极反馈孩子的表现，共同探讨孩子的教育方案。共同努力家长与老师共同努力，营造良好的家庭教育氛围，共同促进孩子的健康成长。

校园环境卫生校园环境卫生是学校整体环境的重要组成部分，直接影响师生身心健康和学习效率。清洁整洁、安全