《春江花月夜》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册.pptxVIP

语言建构与运用：分析诗中的主要意象，感受诗歌的意境。思维发展与提升：于诵读中品味声韵，感受诗歌意趣，提升鉴赏能力。审美鉴赏与创造：体会诗歌的意境美、哲理美、情感美。文化传承与理解：感悟人生哲理，品味诗中对人生、对宇宙的联想与感慨。核心素养

张若虚（约660－约720），初唐后期著名诗人，扬州人，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。《春江花月夜》原为乐府旧题,相传由陈后主创制,属宫体诗。张若虚却完全突破了宫体诗的藩篱,语言清新,叙写了民间游子思妇的离别相思之苦,面貌为之一新，一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世。作者简介古今评价——《春江花月夜》谓是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，享有“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”的美誉，张若虚也因为这一首诗“孤篇横绝，竟为大家”。

《春江花月夜》原为乐府旧题,属宫体诗。（指以南朝梁简文帝萧纲为太子时的东宫，以及陈后主、隋炀帝、唐太宗等几个宫廷为中心的诗歌。“宫体”既指一种描写宫廷生活的诗体，又指在宫廷所形成的一种诗风，始于简文帝萧纲。萧纲为太子时，常与文人墨客在东宫相互唱和。以描写宫廷生活及男女私情为主，后世亦称为艳情诗。形式上讲究声律，追求辞藻靡丽，重视用典。）张若虚却完全突破了宫体诗的藩篱，语言清新，叙写了民间游子思妇的离别相思之苦，面貌为之一新。千多年来为世人倾倒，诗人因此名垂后世。文体知识

品读韵味春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。ingianeniouaieniauyàndiànxiàntīngxiānpǔpiāndǎozhēnjiéshēnɡ诵读感知一结四句三韵，一结四句一换韵，九结共换九韵。

春江花月夜——出现4次——出现12次——出现2次——出现15次——出现2次全诗以月为主体。“月”在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，诗情随着月轮的升落而起伏曲折。明月初升（月升）：月上中天（月悬）：月渐西落（月斜）：月沉江海（月落)：海上明月共潮生皎皎空中孤月轮江潭落月复西斜斜月沉沉藏海雾文章标题包含春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？本诗展现了它的哪几种状态？

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，?

何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。?

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。春江花月夜月下之景（1—8）月下之思（理）（9—16）月下之情（17—36）画面美月色无垠月色纯净宇宙永恒人生无尽思妇怀远游子思归层次划分哲理美情感美对春、江、花、月、夜美景的描绘从美景中引发的对宇宙人生的哲理思考抒写思妇游子的两地相望相思之情。

细读把握春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。画面美：赏月下之景波光荡漾的样子译文：春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人？春江花月图江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。开满花草的郊野天空中降落的白色不透明的小冰粒飞霜，此处形容月光皎洁水边平地作者运用了什么手法？

作者运用了什么手法？①比喻。“似霰”“流霜”将月光比作白色不透明小冰粒和白霜，写出了月光的明亮皎洁。②衬托（正衬）。利用其它景物“霰”“流霜”衬托出月光的皎洁，将大千世界染成了银辉色。③反衬。“汀上白