《故都的秋》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

;人们生活在自然之中，而大自然也已深深融人人类的精神世界，成为人类心灵的寄托。通过文学作品对自然的描写反观自然，可以提升对自然美的感悟力，激发对自然和生活的热爱之情。

本单元选取的五篇散文，都是写景抒情的名篇，有对故都“秋味”的吟唱，对荷塘月色的描写；有北京地坛牵出的人生故事；有夜游赤壁的吊古伤今，登临东岳的畅想。在对大地山川、风物美景的描写中徜徉，既可以受到美的熏陶，又能够领会深厚的人文内涵。

学习本单元的写景抒情散文，体会民族审美心理，提升文学欣赏品位，培养对自然的热爱之情。要关注作品中的自然景物描写和人生思考，体会作者观察、欣赏和表现自然景物的角度，分析情景交融、情理结合的手法；还要反复涵泳咀嚼，感受作品的文辞之美。;黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

——史铁生;在中国文学的长河中，“秋”是一个永恒的母题。从宋玉的“悲哉，秋之为气也”到杜甫的“万里悲秋常作客”，秋总是与个人的愁苦、失意相连，我们称之为“悲秋传统”。而另一边，也有刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豪迈翻案。那么，郁达夫的《故都的秋》，属于哪一种呢？似乎都不是。他笔下的秋，既非单纯的悲伤，也非激昂的赞歌，而是一种更为复杂、深沉的情愫。他沉醉于一碗浓茶、一丝破壁、几声驯鸽的飞声，甚至于那“像花而又不是花的那一种落蕊”。他是在用全部的身心，去“尝”秋、“品”秋，将秋作为一种至高的“享受”。这种对秋的独特感知方式，其实隐藏着现代知识分子在特定时代下的精神密码。;;知人论世，了解郁达夫及背景。

梳理脉络，领略故都的秋声、秋色、秋味。

细读文本，体味本文紧扣“清”“静”“悲凉”的感情线索，以情驭景、情景交融的艺术手法。

把握散文形散神聚的特点，品味本文清新质朴、典雅蕴藉的散文语言，体会作者的思想感情。;故都的秋＝北平的秋？;;北国秋——清、静、悲凉;作者描绘了哪五幅画面来表现故都的秋味？（四字概括）;1、一椽破屋

2、一碗浓茶

3、很高很高的碧绿的天色

4、青天下驯鸽的飞声

5、一丝一丝漏下来的日光

6、喇叭似的牵牛花

7、尖细且长的秋草;秋槐落蕊图;秋蝉残声图;秋雨话凉图;秋果奇景图;文章如何体现清、静、悲凉的？;【任务四】体悟情感，感悟秋魂;【任务四】体悟情感，感悟秋魂;【任务四】体悟情感，感悟秋魂;【任务四】体悟情感，感悟秋魂;【任务四】体悟情感，感悟秋魂;【任务四】体悟情感，感悟秋魂;小结;主旨;《故都的秋》将悲秋与颂秋结合起来，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。这情是深沉的故都之恋、故国之爱；这落寞之秋是作者对当时颠沛流离之苦、时局动荡之叹、民族危亡之悲的深沉喟叹。