基于多元评价体系的高中生物科学探究能力培养研究论文.docx

基于多元评价体系的高中生物科学探究能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨基于多元评价体系的高中生物科学探究能力培养策略。通过分析当前高中生物科学探究能力培养的现状，提出构建多元评价体系的重要性，为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：多元评价体系；高中生物；科学探究能力；培养策略

一、引言与背景

（一）多元评价体系在高中生物科学探究能力培养中的重要性

1.有助于全面客观地评价学生的探究能力

在高中生物科学探究能力培养过程中，传统的评价方式往往过于注重学生的知识掌握程度，而忽视了对学生探究能力的全面评价。构建多元评价体系，可以涵盖学生在探究过程中的各个阶段，包括探究计划的制定、实验操作、数据分析