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高中英语词汇教学中词块理论的教学效果与学生成绩关联性研究论文

摘要：本文以高中英语词汇教学为研究对象，探讨词块理论在教学实践中的应用效果及其与学生英语成绩之间的关联性。通过对词块理论的内涵及其在教学中的实际应用进行分析，本文旨在为提高我国高中英语词汇教学效果提供有益参考。

关键词：高中英语词汇教学；词块理论；教学效果；学生成绩；关联性

一、引言

（一）词块理论在高中英语词汇教学中的重要性

1.词块理论有助于提高学生的词汇学习效率。在高中英语词汇教学中，教师往往将单词作为教学的基本单位，而忽视了词汇的搭配、语境等因素。词块理论强调词汇的搭配关系和语境意义，有助于学生更好地理解和运用词汇，从而提