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地理学科教学中情境教学策略对学生综合思维能力培养的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨地理学科教学中情境教学策略对学生综合思维能力培养的影响。通过分析情境教学策略在实际教学中的应用，阐述其在培养学生空间分析能力、批判性思维、实践创新能力等方面的积极作用，为地理学科教学提供有益的参考。

关键词：地理学科教学；情境教学策略；综合思维能力；培养

一、问题的提出

（一）情境教学策略在地理学科教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣和积极性

情境教学策略通过创设生动、有趣的教学情境，将地理知识与学生的生活实际相结合，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，