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小学数学课堂差异化教学策略研究与实践论文

摘要：本文针对小学数学课堂中学生个体差异较大的现状，探讨差异化教学策略在小学数学课堂中的实际应用，以实现因材施教、提高教学效果的目的。通过分析差异化教学的理论基础，结合实际教学案例，提出具体的教学策略，为小学数学教师提供实用的教学参考。

关键词：小学数学；差异化教学；教学策略；因材施教

一、引言

在我国基础教育阶段，小学数学课程承担着培养学生逻辑思维、空间想象、解决问题等能力的重要任务。然而，由于学生个体差异较大，传统的教学模式往往难以满足所有学生的学习需求。为此，差异化教学作为一种针对学生个体差异的教学方法，逐渐受到教育界的关注。以下是本文对差异化教