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2025年统编版四年级科学实验报告卷（期末）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.磁铁有两个磁极，分别是______极和______极。

2.制作一个简单的电路，需要______、______和______。

3.植物的生长需要______、______、______和适宜的温度。

4.我们可以通过观察物体的______、______、______等特性来认识它们。

5.科学实验需要我们认真观察，并用______的笔记录下看到的______。

6.写实验报告时，通常第一部分是写实验的______。

7.测量温度常用的工具是______。

8.动物的生命现象包括______、______、______等。

9.影响植物生长快慢的因素有光照、______和______等。

10.声音是由物体的______产生的。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.磁铁只能吸铁。（）

2.种子发芽不需要阳光。（）

3.所有植物都需要阳光才能生长。（）

4.把两个磁铁的北极放在一起，它们会相互吸引。（）

5.制作电路时，必须使用导线将电池和灯泡连接起来。（）

6.观察是一种重要的科学方法，它不需要工具。（）

7.实验报告的结论可以直接抄写书本上的内容。（）

8.水结冰后，体积会变小。（）

9.动物和植物都是生命体。（）

10.我们可以用眼睛直接看到分子的运动。（）

三、简答题（每题5分，共30分）

1.简单描述一下你观察蚯蚓时的步骤和主要发现。

2.解释一下为什么植物需要水？

3.如果你想要探究“不同种子的发芽速度”，你会设计一个怎样的简单实验？请写出你的实验步骤。

4.写实验报告时，实验现象和实验结论有什么区别？

5.在科学实验中，为什么要遵守安全规则？

6.列举三个你生活中观察到的科学现象，并简单说明你从中发现了什么。

四、实验报告写作（共30分）

请根据以下实验情境，完成一份完整的实验报告：

实验名称：探究不同材料是否容易吸水

实验目的：比较布、纸板、塑料片三种材料吸水的快慢。

实验材料：布块、纸板块、塑料片、水槽、水、秒表。

实验步骤：

1.将水槽装满水。

2.同时将布块、纸板块和塑料片完全浸入水中。

3.观察并记录三种材料从浸入水中到完全湿透所需的时间。

4.比较三种材料湿透的快慢。

现象记录：（此处假设学生进行了实验并记录了现象）

实验结论：（根据假设的现象进行总结）

注意事项：在实验过程中要注意安全，小心水溅出。

试卷答案

一、填空题

1.南北

2.电池灯泡导线

3.光照水空气

4.颜色形状密度

5.科学现象

6.目的

7.温度计

8.吃喝呼吸睡眠

9.水分空气

10.振动

二、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

7.×

8.×

9.√

10.×

三、简答题

1.答案要点：步骤可包括：准备湿土放入盒中，将蚯蚓放入盒中，盖上湿布，静置观察。主要发现可包括：蚯蚓喜欢生活在湿土里，在湿土中爬行，有时会钻入土中。

解析思路：考察学生回忆和描述观察过程及结果的能力。要求学生描述出基本的观察步骤，并能根据对蚯蚓生活习性的了解，描述其在特定环境下的行为表现。

2.答案要点：水是植物细胞的重要组成成分，植物需要水来维持正常的生命活动。水有助于植物吸收土壤中的养分，并运输到植物体的各个部分。水也是植物进行光合作用的原料之一。

解析思路：考察学生对植物需水原因的理解。要求学生结合所学知识，从植物体构成、物质运输、光合作用等方面解释水的重要性。

3.答案要点：实验步骤可包括：准备相同数量和质量的两种或多种不同种子（如豆子、麦粒），将它们放在相同的、有水的环境中（如湿润的纸巾或土壤），保持相同的光照和温度条件，定时观察并记录它们的发芽情况，比较发芽速度。

解析思路：考察学生的实验设计能力，特别是对照实验和变量控制的基本思想。要求学生设计出能够比较不同种子发芽快慢的步骤，并意识到需要控制其他条件（如温度、水分、光照）的一致性。

4.答案要点：实验现象是我们在实验过程中直接观察到的现象，是客观的描述，如颜色变化、状态改变、物体运动等。实验结论是基于实验现象进行分析、推理后得出的判断或解释，是对实验目的的回答。

解析思路：考察学生对实验报告核心部分的理解和区分。要求学生明确“现象”是记录“Whathappened”，“结论”是解释“Whyi