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北师大版数学一年级加减法训练题

数学是一门逻辑性强、应用性广的学科，而一年级的数学学习，更是整个数学大厦的基石。其中，加减法的熟练掌握，直接关系到孩子后续数学学习的兴趣和能力。为了帮助孩子们扎实掌握20以内的加减法，提升计算速度和准确性，我们精心设计了以下这套针对北师大版教材的专项训练题。

一、学习要点与家长辅导建议

在开始训练之前，我们首先要明确一年级加减法学习的核心内容：20以内数的认识、不进位加法、不退位减法、进位加法以及退位减法。这些内容层层递进，需要孩子们逐步理解和消化。

作为家长，在辅导孩子进行加减法训练时，请您注意：

1.耐心与鼓励至上：每个孩子的认知节奏不同，对新知识的接受速度也有差异。当孩子出现错误或卡顿，请多一些耐心引导，少一些指责批评。及时的鼓励和肯定，能有效保护孩子的学习积极性。

2.理解算理是关键：不要仅仅满足于孩子能算出答案，更要引导他们理解为什么这样算。例如，进位加法的“凑十法”，退位减法的“破十法”或“想加算减法”，这些方法的理解和运用，能帮助孩子从根本上掌握计算规律。

3.循序渐进，由浅入深：从10以内的加减法开始，再过渡到20以内的进位加和退位减。每天的练习量不宜过大，贵在坚持。

4.多样化练习，激发兴趣：可以将计算融入日常生活场景，如分水果、数玩具等，让孩子感受到数学的实用性，从而激发学习兴趣。

二、基础巩固训练（20以内不进位加法与不退位减法）

（一）我会算（直接写出得数）

5+3=

7+2=

9-4=

8+1=

10-6=

3+6=

12+5=（提示：12是1个十和2个一，加5个一，是1个十和7个一）

15-3=（提示：15是1个十和5个一，减3个一，是1个十和2个一）

11+7=

18-6=

4+13=

16-5=

（二）看图列式计算

1.△△△△△△

（）+（）=（）

2.☆☆☆☆☆☆☆☆☆

（）+（）=（）

3.○○○○○○○（划掉了2个）

（）-（）=（）

4.有一排小棒，左边1捆（10根），右边散落着4根，又拿来了3根散的。

（）+（）=（）

三、能力提升训练（20以内进位加法与退位减法）

（一）20以内进位加法（想一想，用什么方法算得又快又准？）

9+5=（提示：9和1凑成10，5可以分成1和4）

8+6=

7+4=

6+5=

5+7=

8+3=

9+9=

7+6=

6+8=

5+8=

（二）20以内退位减法（试试“破十法”或“想加算减法”）

13-5=（提示：想5加几等于13？或者把13分成10和3，10减5等于5，5加3等于8）

12-4=

11-3=

15-7=

14-6=

16-8=

17-9=

12-5=

13-6=

11-2=

（三）解决问题小能手

1.小红有8块糖，小明又给了她5块，小红现在有多少块糖？

□○□=□（块）

答：小红现在有（）块糖。

2.草地上原来有12只小鸡在捉虫，后来有3只小鸡吃饱回家了，草地上还剩多少只小鸡？

□○□=□（只）

答：草地上还剩（）只小鸡。

3.妈妈买了15个苹果，第一天吃了4个，第二天吃了5个，两天一共吃了多少个苹果？

□○□=□（个）

答：两天一共吃了（）个苹果。

4.小明要做14道数学题，已经做了9道，还要做几道才能完成？

□○□=□（道）

答：还要做（）道才能完成。

四、温馨提示

*请小朋友们在做题时，保持卷面整洁，认真书写每一个数字和符号。

*做完题目后，养成检查的好习惯，可以帮助你发现并改正错误哦！

*每天坚持练习10-15分钟，相信你的计算能力一定会越来越棒！

希望这套训练题能帮助一年级的小朋友们更好地掌握加减法知识。记住，数学学习就像盖房子，每一块砖都要砌牢。加油，孩子们！你们都是最棒的！