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新教材统编版七年级语文上学期期末复习(期末真题汇编)专题10课内文言文阅读
一、《诫子书》(诸葛亮)
1.【24-25·七上河北唐山·期末】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(1)用“/”为下面句子划分朗读节奏。
遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(2)解释下面加点的词。
①静以修身______
②非学无以广才______
③险躁则不能治性______
(3)将下面的句子翻译成现代汉语。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(4)“俭以养德”中“俭”是什么意思?文中提到的什么情况则需要“俭”?
2.【24-25·七上江西九江·期末】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(1)解释文中加点词语的含义。
①广(?????)???②险(?????)???③时(?????)
(2)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
②悲守穷庐,将复何及!
(3)家书,是亲人传递信息、交流情感的重要载体,也是中国古代家庭教育的一种方式。文中诸葛亮对儿子寄予了哪些深切的期望?
3.【24-25·七上辽宁锦州·期末】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(1)解释句中加点词的含义。
①静以修身:______?????②非淡泊无以明志:______
③非学无以广才:______?????④年与时驰:______
(2)把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(3)下面句子朗读节奏划分正确的一项是(?????)
A.静以/修身,俭以/养德
B.非/宁静无以/致远
C.险躁/则不能/治性
D.悲/守穷庐,将/复何及
(4)诸葛亮围绕学习告诫儿子,要成才需要具备哪几个条件?
二、《咏雪》(《世说新语》)
1.【24-25·七上重庆大渡口·期末】
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(1)下列对词语的释义不准确的一项是(?????)
A.俄而雪骤中的“俄而”;是不久,一会儿的意思。
B.撒盐空中差可拟的“差”联系成语“相差无几”可推断其意思为不同之处。
C.公欣然曰中的“欣然”意思为高兴的样子。
D.白雪纷纷何所似中的“何所似”正常语序为“似所何”,意思为像什么。
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
②未若柳絮因风起。
(3)下列对文章的理解与分析不正确的一项是(?????)
A.文中兄子胡儿的比喻“撒盐空中”重形似。
B.文章的结尾部分中补充交代谢道韫的身份,暗示作者对她才华的赞赏。
C.文章主要通过外貌描写和语言描写来刻画谢安及其子侄辈的形象。
D.柳絮一喻给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。
(4)作为家长,谢太傅很重视对下一辈的教育。请结合文章和下面的链接材料,说一说谢太傅在家庭教育做得优秀的有哪些?
【链接材料】
谢公①夫人教儿,问太傅:“那得初不见君教儿?”答曰:“我常自教儿。”
(选自《世说新语·德行第一》)
[注]①谢公:指谢安,死后追赠为太傅。
2.【24-25·七上四川巴中·期末】(对比阅读甲文)
阅读下面古诗文,完成小题。
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(选自《世说新语》)
【乙】
雪
天工剪水①,宇宙飘花,吾细品之,有四美焉:落地无声,静也;沾衣不染,洁也;高下②平均,匀也;洞窗辉映,明也。宜长松修竹,老梅片月,怪石崚嶒③,深林窈窕④。寒江远浦,断岸小桥。古刹⑤层峦,疏篱幽径,老叟披蓑垂钓,骚人跨蹇⑥寻诗。小酌清淡,高楼长啸。船头茶灶飘烟,座上黛眉⑦把盏。老僧对座,韵士闲评。披鹤氅⑧,纵步园林;御貂裘,登临山水。如此景况,何必峨眉千尺?
(选自《闲赏十六则》,有删改)
【注释】①剪水:这里指下雪。②高下:高处和低处。③崚嶒(língcéng):山高大突出的样子。④窈窕:幽深,深远。⑤
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