教师资格考试考试《小学心理学》期末测试题(附答案及解析).docxVIP

教师资格考试考试《小学心理学》期末测试题(附答案及解析)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.小学生认知发展的特点不包括以下哪一项？()

A.思维从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B.记忆从无意记忆向有意记忆过渡

C.情感丰富但控制力弱

D.语言能力迅速发展，从口头语言向书面语言过渡

2.2.以下哪种教学方法最符合建构主义学习理论？()

A.讲授法

B.发现法

C.示范法

D.训练法

3.3.小学生注意力发展的特点是？()

A.注意范围逐渐扩大，注意稳定性增强

B.注意范围逐渐缩小，注意稳定性减弱

C.注意范围和稳定性没有明显变化

D.注意范围和稳定性都不明显

4.4.小学低年级学生的思维主要是？()

A.抽象逻辑思维

B.形象思维

C.直观动作思维

D.感觉思维

5.5.小学生道德发展的一般规律是？()

A.道德观念逐渐明确，道德行为自觉性提高

B.道德观念模糊，道德行为缺乏自觉性

C.道德观念和道德行为都趋于成熟

D.道德观念和道德行为都未发展

6.6.小学心理健康教育的目标不包括以下哪一项？()

A.培养学生的心理素质

B.提高学生的学业成绩

C.促进学生全面发展

D.帮助学生适应社会

7.7.以下哪种行为属于小学生常见的问题行为？()

A.课堂上积极发言

B.与同学友好相处

C.课堂上注意力不集中

D.课后按时完成作业

8.8.小学班主任工作的重要组成部分是？()

A.教学工作

B.班级管理工作

C.教育教学工作

D.教学研究和改革

9.9.小学生心理发展的不平衡性表现在？()

A.生理和心理发展同步

B.生理和心理发展不平衡

C.生理和心理发展都较慢

D.生理和心理发展都较快

10.10.以下哪种心理辅导方法适用于小学生的人际交往问题？()

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄法

C.游戏疗法

D.行为矫正法

二、多选题(共5题)

11.1.小学生心理发展的基本特征包括哪些？()

A.认知发展迅速

B.情感丰富且不稳定

C.个性初步形成

D.社会性迅速发展

12.2.教师在教学中应该采用哪些策略来促进学生的认知发展？()

A.提供丰富的学习材料

B.鼓励学生主动探索

C.采用发现式教学方法

D.注重学生的个别差异

13.3.小学生心理健康教育的内容主要包括哪些方面？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.自我认识

D.适应能力培养

14.4.小学生问题行为产生的原因可能有哪些？()

A.家庭教育方式不当

B.学校教育方法不当

C.同伴关系不良

D.生理因素

15.5.班级管理中，教师应该遵循哪些原则？()

A.教育性原则

B.民主性原则

C.规范性原则

D.发展性原则

三、填空题(共5题)

16.小学生的思维发展经历了从具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡，这一过渡的关键期大致在______岁左右。

17.小学生的记忆发展中，______记忆的发展最为迅速。

18.小学生的道德认知发展遵循______原则，即先他律后自律，再自律。

19.小学生的情绪调节发展中，______是小学生情绪调节的重要手段。

20.小学心理健康教育中，教师应该关注学生的______，帮助其形成良好的心理素质。

四、判断题(共5题)

21.小学生的情绪调节能力比中学生更加成熟。()

A.正确B.错误

22.小学阶段是学生个性发展的关键期。()

A.正确B.错误

23.教师在教学过程中应该尽量避免批评学生。()

A.正确B.错误

24.小学生的社会认知发展完全依赖于教师的引导。()

A.正确B.错误

25.小学生的问题行为主要是由于家庭教育不当引起的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述小学生的认知发展特点及其对教学的影响。

27.如何根据小学生的心理发展特点进行有效的班级管理？

28.请解释什么是小学生的“关键期”以及为什么这个时期对学生的发展至关重要。

29.如何帮助小学生发展良好的情绪调节能力？

30.请讨论小学心理健康教育中，教师应如何处理学生之间的冲突。

教师资格考试考试《小学心理学》期末测试题(附答案及解析)

一、单选题(