2.9 我们与四季（课件）科学青岛版五四制二年级上册（新教材）.pptxVIP

9.我们与四季青岛版五四制2024二年级上册第二单元

3反思?评价2探究?实践1情境?问题4拓展?迁移目录4巩固?练习

核心素养科学观念：1.知道季节变化会影响人们的生活和生产，了解不同季节人们的生活和生产特点。2.认识到我国地域辽阔，同一季节不同地方的气候和人们的活动存在差异。科学思维：1.能通过观察、讨论，归纳“季节变化与人们生活、生产的关系”，培养从具体现象中总结规律的能力。2.能对比不同地区在同一季节的差异，理解“气候影响生活”的逻辑。探究实践：1.能结合生活经验，描述春夏秋冬四季在“衣食住行”方面的变化，并用简单方式（画图、列表）记录。2.能调查家乡冬天人们的活动，与其他地区对比，发现差异并分析原因。态度责任：1.感受季节变化与生活的密切联系，养成观察生活、关注自然的习惯。2.了解我国不同地区的季节特色，增强对家乡和祖国的热爱，尊重地域差异。

01情境·问题

活动一：了解季节变化对人们的影响02探究·实践任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践1.春、夏、秋、冬，我们穿的衣服一样吗？2.春、夏、秋、冬，我们吃的东西一样吗？3.春、夏、秋、冬，我们的出行要注意什么？

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践衣着

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践春天：天气慢慢变暖，但早晚有点凉，穿的衣服像“洋葱”一样，比如里面穿薄长袖，外面套一件外套，热了能脱掉，冷了能穿上。

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践夏天：太阳火辣辣，天气很热，所以穿薄薄的、透气的衣服，比如短袖、短裤、裙子，这样身体不容易出汗难受。

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践秋天：天气渐渐变凉，和春天有点像，但风会大一点，穿的衣服要保暖些，比如长袖上衣、薄毛衣，外套也比春天的稍厚一点。

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践冬天：天气很冷，有时候会下雪，要穿得厚厚的，像裹了一层“小被子”，比如羽绒服、棉衣、厚毛衣，还要戴帽子、围巾、手套来保暖。

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践食物

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践春天：天气变暖，常吃春笋、菠菜、香椿芽这些刚冒出来的新鲜蔬菜，还有草莓、樱桃等甜甜的水果。

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践夏天：夏天很热，常吃西瓜、哈密瓜、桃子这些水分多的水果，还有黄瓜、西红柿、冬瓜等蔬菜。

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践秋天：是收获的季节，螃蟹在秋天最肥美。果实成熟，常吃苹果、梨、葡萄、柿子，还有南瓜、红薯。

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践冬天：冬天很冷，常吃萝卜、白菜、土豆这些耐放的蔬菜，还有橘子、橙子补充维生素。多吃热乎乎的食物。

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践不同季节的出行要注意什么？

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践四季在“穿衣、饮食、出行”方面有什么不同，填在记录表上。季节穿衣特点饮食特点出行特点记录表

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践四季在“穿衣、饮食、出行”方面有什么不同，填在记录表上。

任务一：季节变化对人们的生活有什么影响？02探究·实践

活动一：了解季节变化对人们的影响02探究·实践任务二：季节变化对人们的生产有什么影响？

任务二：季节变化对人们的生产有什么影响？02探究·实践春天花儿开，蜜蜂忙着采花蜜，养蜂人要跟着花走；夏天花更多，蜂蜜采得最多；秋天花变少，蜜蜂囤蜜，养蜂人准备让它们过冬；冬天蜜蜂躲在蜂箱里，养蜂人要给蜂箱保暖。

任务二：季节变化对人们的生产有什么影响？02探究·实践春天施肥、夏天除草、秋天收割、冬天整地，小麦的生长离不开季节的规律。

任务二：季节变化对人们的生产有什么影响？02探究·实践春天暖和了，农民伯伯种下玉米种子；夏天阳光足、雨水多，玉米长得又高又壮；秋天玉米结出饱满的棒子，就可以摘下来了。

任务二：季节变化对人们的生产有什么影响？02探究·实践冬天冷，有时会下雪，开车要慢慢开。货物运输时间会变长。

活动二：了解冬天我国各地人们的活动02探究·实践

活动二：了解冬天我国各地人们的活动02探究·实践三亚：冬天很暖和，人们穿短袖在海边玩。

活动二：了解冬天我国各地人们的活动02探究·实践广州：冬天有花开，人们在公园赏花。

活动二：了解冬天我国各地人们的活动02探究·实践北京：冬天下大雪，孩子们堆雪人。

活动二：了解冬天我国各地人们的活动02探究·实践哈尔滨：冬天特别冷，有冰雕、雪雕，人们去