2025 初中一年级语文下册《己亥杂诗》离别 与 奉献 课件.pptxVIP

一、课程导入：当古诗照进生活——从离别说起演讲人

01课程导入：当古诗照进生活——从离别说起02背景溯源：理解离别的时代底色03文本细读：从离别到奉献的情感跃迁042.1落红不是无情物——落花的隐喻05主题探究：离别与奉献的辩证关系06拓展比较：古诗中的离别与奉献07总结升华：从古诗到人生——我们的离别与奉献目录

2025初中一年级语文下册《己亥杂诗》离别与奉献课件

01课程导入：当古诗照进生活——从离别说起

课程导入：当古诗照进生活——从离别说起作为一线语文教师，我常在开学季观察孩子们的表情：新同学攥着书包带的紧张，旧伙伴勾着小拇指说放学等我的约定，这些带着温度的生活片段，总让我想起古诗中那些跨越时空的离别。今天我们要学习的龚自珍《己亥杂诗（其五）》，正是一首将离别写得荡气回肠，又在离情中升华出奉献精神的经典之作。同学们不妨先回忆：你经历过哪些印象深刻的离别？那些离别时的情绪，是否也藏着某种放不下的牵挂？带着这份共情，我们正式走进这首诗。

02背景溯源：理解离别的时代底色

背景溯源：理解离别的时代底色要读懂一首诗，先得站在诗人的时间坐标上。让我们先做一组诗人档案卡：

2.1诗人小传：龚自珍的不合时宜与赤子之心

龚自珍（1792-1841），字璱人，号定庵，清代著名思想家、文学家。他出身官宦世家，自幼饱读诗书，却因思想激进屡试不第（27岁中举，38岁才中进士）；他任内阁中书、宗人府主事等职十余年，多次上书批评朝政弊端，被同僚视为狂士；他48岁主动辞官南归，两年后在江苏丹阳病逝。这样一位不安分的文人，一生都在做两件事：批判现实的清醒，与热爱家国的热忱——这正是理解《己亥杂诗》的关键。

2创作背景：1839年的离京之路《己亥杂诗》是龚自珍辞官南归（1839年，农历己亥年）途中，以及南归后返京接家眷时所作的315首组诗的总称。我们今天学习的是组诗中的第五首，写于他第一次离京南行途中。此时的龚自珍，刚经历了什么？

政治上：多次上书改革（如《西域置行省议》主张开发边疆）未被采纳，深感万马齐喑究可哀（《己亥杂诗其二百二十》）；

情感上：对京城有二十年的生活记忆（他12岁随父进京，至此已36年），既有对故友的不舍，更有对未竟理想的不甘；

现实中：虽辞官，却非消极避世——他计划南归后讲学、著书，继续传播思想。

这种主动选择的离别与难以割舍的牵挂交织，构成了这首诗的情感基调。

03文本细读：从离别到奉献的情感跃迁

文本细读：从离别到奉献的情感跃迁010203现在我们聚焦诗歌原文：**浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。**

1前两句：离别的具象化书写读诗要字字落实，先逐句解析：

3.1.1浩荡离愁白日斜——离愁如江海，暮色更添伤

浩荡：本指水势广阔，此处形容离愁的广与深。同学们试想：如果说普通的离愁是一条小河，龚自珍的离愁就是长江、大海，这种夸张的表达，让抽象的情绪有了重量。

白日斜：夕阳西下的时间节点。古人常以夕阳写离别（如劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人），因为暮色会强化孤独感——光线渐暗，前路渐远，离别的不可逆转被自然景象烘托得更鲜明。

教师手记：曾有学生问为什么是白日斜而不是夕阳红？这正是龚自珍的匠心。斜字暗含西沉的动态，比静态的红更能传递时间流逝、归期难料的怅惘。

1前两句：离别的具象化书写3.1.2吟鞭东指即天涯——离京第一步，从此隔山海

吟鞭：诗人扬鞭时的吟唱，暗含边走边咏的画面感，可见他此刻仍在抒发胸臆，并非默默离去。

东指：龚自珍家乡在浙江仁和（今杭州），离京南行需向东再向南，东指是归乡的方向；

即天涯：即是立即、马上，刚离开京城，就觉得与这里的距离已如天涯。这种空间感受的夸张，实则是心理距离的投射——他不是单纯离开一个地方，而是离开他倾注心血的政治舞台，所以每一步都像在切割与理想的联结。

前两句的离别，既有空间之远（离京赴乡），更有精神之痛（理想未酬）。这种离愁不是小儿女的卿卿我我，而是士大夫兼济天下之志受阻的深沉悲慨。

2后两句：奉献的哲理升华如果说前两句是离别的情，后两句则是奉献的理，二者的转折堪称诗眼。

042.1落红不是无情物——落花的隐喻

2.1落红不是无情物——落花的隐喻落红：即落花，本是暮春常见景象，在古诗中多与凋零衰朽关联（如流水落花春去也）。但龚自珍却反其意而用之，说它不是无情物。

不是无情：否定的是世人对落花的偏见。这里的情，不是儿女情长，而是对滋养它的枝头、对孕育它的土地的深情。

3.2.2化作春泥更护花——生命的延续之道

化作春泥：落花凋零后融入泥土，看似消失，实则转化为养分；

更护花：更字是关键，强调这种护不是简单的回报，而是以另一种方式延续美好。

深层解读：龚自珍以落红自喻——他虽离京（如落花离枝），但不会就此消亡，而是会像春泥一样，用自己