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训诂学考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪项不属于训诂的方法？

A.形训

B.声训

C.义训

D.文训

2.“六书”中与字义关系最密切的是？

A.象形

B.指事

C.会意

D.形声

3.以下哪个是声训的例子？

A.政者，正也

B.止戈为武

C.视而可识，察而见意

D.江、河，水名也

4.训诂的萌芽时期是？

A.先秦

B.汉代

C.唐代

D.宋代

5.下列哪个字不是会意字？

A.休

B.明

C.星

D.莫

6.训诂学中“互训”是指？

A.用同义词互相解释

B.用反义词互相解释

C.用声音相同的字解释

D.用形体相近的字解释

7.“词诠”的作者是？

A.杨树达

B.王引之

C.段玉裁

D.朱骏声

8.以下哪种训诂体式是对古书正文作逐字逐句的解释？

A.传注

B.章句

C.义疏

D.集解

9.“六书”中“转注”的定义最早出自？

A.《说文解字》

B.《尔雅》

C.《释名》

D.《毛诗诂训传》

10.下列哪个属于形训的范畴？

A.从“心”之字多与心理有关

B.颠，顶也

C.衣，依也

D.马，武也

答案：1.D2.C3.A4.A5.C6.A7.A8.B9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于训诂学的作用的有？

A.帮助阅读古代文献

B.指导语文教学

C.丰富词汇

D.了解古代文化

2.下列属于“六书”中用字法的有？

A.象形

B.指事

C.会意

D.转注

3.训诂学的研究内容包括？

A.训诂的方法

B.训诂的体制

C.训诂的源流

D.训诂的应用

4.以下哪些著作属于训诂专著？

A.《尔雅》

B.《方言》

C.《释名》

D.《广雅》

5.下列属于声训方式的有？

A.同音相训

B.双声相训

C.叠韵相训

D.异音相训

6.训诂学中对古书注释的分类有？

A.传注类

B.章句类

C.义疏类

D.集解类

7.以下哪些字是形声字？

A.江

B.河

C.草

D.木

8.“六书”中属于造字法的有？

A.象形

B.指事

C.会意

D.形声

9.训诂学的历史分期有？

A.先秦训诂的萌芽

B.两汉训诂的兴盛

C.魏晋至隋唐训诂的发展

D.宋元明清训诂的深化

10.下列属于形训的具体方法的有？

A.以形说义

B.通过分析字形结构来探求词义

C.依据字形判断字的本义

D.利用字形了解字的引申义

答案：1.ABCD2.D3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.训诂学就是研究古代汉语词汇的学科。（）

2.“六书”是古人对汉字造字法和用字法的总结。（）

3.声训只注重声音相同，不考虑意义关系。（）

4.训诂学与音韵学、文字学没有关系。（）

5.传注是对古书正文作逐字逐句的解释。（）

6.会意字是由两个或两个以上的独体字组合而成的。（）

7.形训只能确定字的本义，不能确定引申义。（）

8.训诂学在现代已经没有实际用途了。（）

9.集解是汇集多家对同一部书的注释。（）

10.“六书”中的象形字是最古老的造字法。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述形训的概念及作用。

形训是通过分析字形结构来探求词义。可确定字的本义，了解字的构造与意义的联系，为理解词义演变和古书释义提供依据。

2.声训有哪些主要方式？

有同音相训、双声相训、叠韵相训。同音相训如“政者，正也”；双声相训如“邦，封也”；叠韵相训如“鬼，归也”。

3.训诂学的体制有哪些？

包括传注、章句、义疏、集解等。传注解释字词；章句逐句串讲；义疏既释经文又释注文；集解汇集多家注释。

4.举例说明“六书”中的会意字。

如“休”，人靠在树上，表示休息；“明”，日与月在一起，象征明亮；“莫”，日落草中，是“暮”的本字。

讨论题（总4题，每题5分）

1.谈谈训诂学对学习古代文学作品的意义。

训诂学能帮助准确理解古代文学作品中字词含义，把握作品原意，体会古人用词精妙，了解文化背景，更好地感受作品艺术魅力，提升文学鉴赏能力。

2.如何运用训诂方法解读古籍？

先了解训诂方法，如形训、声训、义训等。利用形训分析字形明本义；通过声训从声音线索找词义联系；用义训直接解释字义。综合运用多种方法，结合古籍语境解读。

3.训诂学在当今社会还有哪些价值？

有助于传承传统文化，理解古代典籍。为汉语研究