湘教版八年级上册数学4.3.4 全等三角形的判定定理（边边边） 教学课件（25秋新教材）.ppt

教学课件湘教版八年级上册数学（25秋新教材）4.3全等三角形第4章三角形4.3.4全等三角形的判定(边边边)1.掌握判定三角形全等的“边边边”的条件，并会运用；（重点、难点）2.全面理解三角形的稳定性，并会运用三角形的稳定性去解决实际问题.学习目标拿三根火柴棍首尾相接地搭三角形，你能搭出几种呢？试试看．只能搭出唯一三角形用“边边边”判定两个三角形全等1思考如果两个三角形的三条边分别对应相等，那么这两个三角形全等吗？先用刻度尺和圆规按如下步骤进行操作：①任意画一条线段BC=4cm；②以点B，点C为圆心，分别以2.5cm，3cm为半径画圆弧，两圆弧相交于点A与A；③连接AB，AC，AB，AC.于是得到△ABC与△ABC，如图所示.BCAA将△ABC与△ABC沿BC折叠，由于BC=BC=4cm，则点B与点B重合，点C与点C重合.又因为点A也是这两个圆弧的一个交点，并且折叠后点A与点A在直线BC的同侧，所以点A与点A重合.于是△ABC与△ABC完全重合，从而△ABC≌△ABC.由此猜测：三边分别相等的两个三角形全等，数学上已经证明上述猜测成立，并称之为全等三角形的判定定理（边边边).又BA=BA=2.5cm，则点A在以点B为圆心，以BA为半径的圆弧上.又CA=CA=3cm，则点A在以点C为圆心，以CA为半径的圆弧上.从而点A是上述两个圆弧的一个交点.BCAA文字语言：三边分别相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”.“边边边”判定方法ABCDEF几何语言：在△ABC和△DEF中，所以△ABC≌△DEF(边边边).AB=DE，BC=EF，CA=FD，知识要点例1如图，AB=CD，BC=DA.求证：∠B=∠D.典例精析所以△ABC≌△CDA(边边边).因此∠B=∠D.证明：在△ABC和△CDA中，AB=CD，BC=DA，AC=CA（公共边)，通常可利用三角形全等来证明两个角或两条线段相等.例2已知：如图，AC与BD相交于点O，且AB=DC，AC=DB．求证：∠A=∠D．证明：连接BC．在△ABC和△DCB中，∴△ABC≌△DCB（边边边）.AB=DC，BC=CB，AC=DB，∴∠A=∠D.例3已知：如图，在△ABC中，AB=AC，点D，E在BC上，且AD=AE，BE=CD.求证：△ABD≌△ACE.证明：∵BE=CD，∴BE-DE=CD-DE，即BD=CE.在△ABD和△ACE中，∴△ABD≌△ACE(边边边).AB=AC，BD=CE，AD=AE，如图，C是BF的中点，AB=DC，AC=DF.求证：△ABC≌△DCF.在△ABC和△DCF中，AB=DC∴△ABC≌△DCF(边边边).(已知)，(已证)，AC=DFBC=CF证明：∵C是BF中点，∴BC=CF.(已知)，针对训练已知：如图，点B、E、C、F在同一直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF.求证：(1)△ABC≌△DEF；(2)∠A=∠D.∴△ABC≌△DEF(边边边).在△ABC和△DEF中，AB=DE，AC=DF，BC=EF，证明：(1)∵BE=CF，即BC=EF.∴BE+EC=CF+CE，(2)∵△ABC≌△DEF(已证)，∴∠A=∠D(全等三角形对应角相等).变式题议一议我们知道，两个角分别对应相等的两个三角形不一定全等，那么三个角分别对应相等的两个三角形全等吗？为什么？三个角分别对应相等的两个三角形不一定全等.例如大小不一的两个正三角形.(1)将三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，你能发现什么？实验探究三角形的稳定性2理解“稳定性”这就是说，三角形的稳定性不是“拉得动、拉不动”的问题，其实质应是“三角形的三边长一旦确定，其形状和大小就确定了”.由全等三角形的判定定理(边边边)可知，只要三角形三条边的长度确定，那么这个三角形的形状和大小也就固定了，三角形的这个性质