2025年小学师德建设工作总结.docxVIP

2025年小学师德建设工作总结

2025年小学师德建设工作总结

一、引言

2025年，我校师德建设工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以德立教、以德立人的办学理念，将师德师风建设作为学校工作的首要任务。通过系统规划、精细管理、创新举措，我校师德建设工作取得了显著成效，教师队伍整体素质明显提升，为学校教育教学质量提高提供了坚强保障。现将本年度师德建设工作总结如下：

二、主要工作及成效

（一）师德教育体系建设

1.系统化培训机制

-全年组织师德专题培训12场，参与教师达到986人次，培训覆盖率达100%

-开展四有好老师主题学习活动8次，撰写学习心得432篇

-建立师德学习资源库，收录各类师德学习资料156份，教师平均学习时长达到45小时/人

2.常态化学习制度

-实施每周一学制度，全年组织集体学习52次，参与率保持在95%以上

-开展师德读书分享会24场，参与教师达672人次

-组织师德知识竞赛2次，参与教师达423人，平均分达92.6分

3.个性化培养计划

-为每位教师建立师德成长档案，记录师德表现和成长轨迹

-针对不同教龄、不同学科教师，开展差异化培训，累计培训课程86门

-实施青蓝工程，安排56对师徒结对，开展师德传承活动32次

（二）师德评价机制完善

1.多元评价体系

-建立学生、家长、同事、学校四方评价机制，全年收集有效评价问卷12,568份

-实施师德表现量化考核，将师德表现与教师绩效、职称晋升直接挂钩

-开发师德评价APP，实现师德评价信息化、常态化，全年记录师德表现数据28,654条

2.过程性评价

-实施师德表现月度检查，全年检查11次，发现问题23项，整改率100%

-开展师德红黑榜公示，全年公示优秀教师76人次，警示教育8人次

-建立师德表现预警机制，对师德表现下滑教师进行谈话提醒，累计谈话42人次

3.结果运用

-将师德评价结果与教师评优评先直接挂钩，全年评选师德标兵12名，师德先进个人36名

-实施师德一票否决制，全年有3名教师在师德考核中未达优秀标准，取消评优资格

-师德表现与教师绩效考核挂钩，师德优秀者绩效平均提高8.5%

（三）师德典型示范引领

1.师德标兵培养

-开展最美教师评选活动，评选校级师德标兵12名，区级师德标兵3名

-组织师德标兵事迹报告会6场，参与教师达892人次

-编辑《师德楷模风采录》，收录优秀教师事迹42篇，发放至每位教师

2.师德文化建设

-打造师德长廊，展示优秀教师风采和师德名言警句

-开展师德故事分享活动，全年收集师德故事156篇，精选56篇在校内宣传

-组织师德主题班会248节，覆盖全校所有班级，学生参与率达100%

3.师德实践活动

-开展师德承诺活动，全体教师签订师德承诺书，承诺书公示率达100%

-组织师德志愿服务活动，教师参与社区服务、家访等活动累计达1,256人次

-实施关爱学生专项行动，全年帮扶困难学生236名，开展心理辅导412次

（四）师德问题专项整治

1.问题排查

-开展师德突出问题专项排查，发现并整改问题12项

-建立师德问题举报渠道，全年受理师德问题投诉8件，处理率100%

-实施师德风险点排查，识别风险点23个，制定防控措施46条

2.专项整治

-开展有偿补课专项整治，签订拒绝有偿补课承诺书156份，未发现违规行为

-实施教师廉洁从教专项行动，开展警示教育4次，参与教师100%

-针对体罚学生问题开展专项整治，组织专题培训3次，建立监督机制，全年未发生体罚学生事件

3.长效机制

-建立师德问题预警机制，对可能出现的问题进行提前干预

-实施师德问题回头看制度，对往年问题整改情况进行复查，确保问题不反弹

-建立师德问题档案，对师德问题进行分类管理，累计归档师德问题案例23份

（五）师德保障措施落实

1.组织保障

-成立师德建设领导小组，由校长任组长，各部门负责人为成员，定期召开师德建设专题会议6次

-设立师德建设专项经费，年度投入达15.6万元，用于师德培训、表彰等活动

-将师德建设纳入学校年度工作计划，与教育教