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高三语文写作高分技巧专项训练

高三阶段的语文写作，不仅是对过往知识积累的综合检验，更是对思维品质、表达能力乃至应试心态的严峻考验。高考作文，作为语文试卷的半壁江山，其重要性不言而喻。所谓“高分技巧”，并非投机取巧的捷径，而是基于对高考作文规律的深刻理解，以及对自身写作能力的清醒认知，进行的系统性、针对性训练。本文将从审题立意、结构布局、论证深化、语言润色及素材积累等关键环节，为同学们提供一套行之有效的专项训练方法，助力大家在高考写作中脱颖而出。

一、精准审题，立意先行——高分作文的灵魂

审题是写作的第一道关卡，也是决定文章方向与深度的关键一步。高考作文，尤其是材料作文，往往蕴含着多重信息与潜在要求。

专项训练一：审清“限制”与“自由”

*训练方法：选取近五年高考真题及模拟题中的典型材料作文题，进行“三审”练习：审文体（议论文？记叙文？应用文？）、审题型（材料、命题、话题、任务驱动？）、审限制（字数、角度、身份、情境等）。特别关注材料中的“关键词”、“关键句”以及命题人的“情感倾向”或“价值引导”。

*操作要点：在草稿纸上列出“显性要求”与“隐性要求”。例如，任务驱动型作文，务必明确“任务指令”，不可偏离。对于材料作文，要将材料进行分层解读，提取核心观点，避免“只见树木，不见森林”或“断章取义”。

专项训练二：提炼“核心”与“角度”

*训练方法：针对同一则材料，尝试从不同对象、不同层面、不同关系入手，提炼至少三个以上的立意角度，并判断其优劣（是否符合材料主旨、是否具有深度、是否易于展开）。

*操作要点：学会追问“是什么”、“为什么”、“怎么办”。例如，面对社会现象类材料，不仅要描述现象，更要分析其成因、影响，并尝试提出建设性意见。选择立意时，力求“准、深、新”，即准确切题，见解深刻，角度新颖。

二、结构严谨，脉络清晰——高分作文的骨架

一篇好文章，必须结构清晰，逻辑严密，让阅卷者能够快速把握你的思路与论证过程。

专项训练三：搭建“黄金结构”

*训练方法：重点掌握议论文的“引论-本论-结论”经典结构，并在此基础上灵活运用“总分总”、“并列式”、“递进式”、“对比式”等常见结构模式。

*操作要点：

*引论（开头）：力求“凤头”，简洁明了，迅速点题。可以采用“开门见山”、“引用名言”、“设置悬念”、“概述材料”等方式。

*本论（主体）：这是文章的核心，应力求“猪肚”，内容充实，论证有力。若采用并列式，分论点之间要相互独立又紧扣中心；若采用递进式，分论点要层层深入，逻辑关系严密。

*结论（结尾）：力求“豹尾”，总结全文，升华主旨。可以采用“总结归纳”、“呼应开头”、“发出呼吁”、“引人深思”等方式。

专项训练四：设计“亮眼”分论点

*训练方法：围绕中心论点，进行发散思维，设计出既能支撑中心，又具有概括性和表现力的分论点。可以尝试从“是什么”（内涵阐释）、“为什么”（原因分析）、“怎么办”（方法途径）、“会怎样”（结果影响）等角度构思。

*操作要点：分论点之间要有逻辑关联，避免交叉重复或彼此孤立。语言表达要精炼、对称，富有文采更佳。例如，使用对仗、排比等句式。

三、论证充分，说理深刻——高分作文的血肉

议论文的生命在于论证。空洞的口号和苍白的说教无法打动阅卷者，唯有摆事实、讲道理，层层剖析，才能彰显思维的深度。

专项训练五：学会“摆事实”与“讲道理”

*训练方法：

*例证法：积累古今中外、不同领域的典型事例，并学习如何对事例进行概述、分析，使其紧扣分论点，做到“叙例简而明，议例深而透”。避免“以叙代议”。

*引证法：积累名言警句、诗词歌赋、科学原理等，并学习如何恰当地引用，增强文章的权威性和说服力。引用后需有阐释，使其与论点融为一体。

*对比法：通过正反对比、古今对比、中外对比等，突出事物特征，使论证更具张力。

*因果分析法：深入分析事物之间的因果联系，揭示现象背后的本质。常用“之所以……是因为……”、“因为……所以……”等句式。

*操作要点：论证方法要综合运用，避免单一。分析事例时，要“就事论理”，将事例与论点之间的内在联系揭示出来，不能让事例成为孤立的“插叙”。

专项训练六：追求“深刻”与“思辨”

*训练方法：针对一些具有争议性的话题或复杂的社会现象，进行辩证思考训练。学会用发展的眼光、联系的眼光看问题，避免片面化、绝对化。

*操作要点：可以尝试运用“虽然……但是……”、“诚然……然而……”等句式，体现思维的全面性。思考问题时，多问几个“果真如此吗？”“还有其他可能性吗？”，挖掘现象背后更深层次的原因或影响。

四、语言精炼，表达得体——高分作文的神采

语言是思想的外衣。精准、生动、富有文采的语言，能为文章增色不少，展现考生