高考必考知识点.docxVIP

高考必考知识点

第一部分语文必考知识点

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

1.核心考点：理解文中重要概念的含义、重要句子的含意；筛选并整合文中的信息；分析论点、论据和论证方法；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度。

2.答题技巧：先通读全文，标注段落层次及核心观点；审题时圈画关键词，明确题目指向（是“正确”还是“不正确”，是“原因”还是“结果”等）；比对选项与原文，关注偷换概念、以偏概全、强加因果、无中生有、时态错误等常见错误类型。

（二）实用类文本阅读

1.核心考点：把握材料的基本内容，获取主要信息；分析材料的文体特征、主要表现手法；评价文本的主要观点和基本倾向；探究文本反映的人生价值和时代精神。常考文体包括新闻报道、传记、科普文章、访谈等。

2.答题技巧：不同文体侧重不同，新闻关注导语及核心事件，传记关注人物经历与精神品质，科普关注说明对象及说明方法；多则材料阅读需横向比较共性与差异，整合各材料信息作答；主观题注意分点，语言简洁贴合原文。

（三）文学类文本阅读

1.核心考点：分析作品结构，概括段落大意；分析作品的体裁特征和表现手法（如小说的人物、情节、环境，散文的形散神聚、托物言志等）；体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力；探究作品的意蕴、民族心理和人文精神。

2.答题技巧：小说阅读需抓住人物形象（通过言行、心理、环境塑造）、情节作用（铺垫、伏笔、转折等）、环境意义（自然环境渲染气氛，社会环境揭示背景）；散文阅读需找准“神”，理清“形”与“神”的关系；主观题答题要结合文本内容，引用原文词句支撑观点。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

1.核心考点：理解常见文言实词在文中的含义（一词多义、古今异义、通假字、词类活用）；理解常见文言虚词在文中的意义和用法（18个常见虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）；理解与现代汉语不同的句式和用法（判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置、省略句）；翻译文中的句子；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度。

2.答题技巧：积累常见实词虚词含义及特殊句式结构，结合语境推断词义；翻译题遵循“信、达、雅”原则，直译为主，意译为辅，注意落实重点字词和特殊句式；概括内容时注意梳理人物事迹及事件因果，避免张冠李戴。

（二）古代诗歌阅读

1.核心考点：鉴赏诗歌的形象（人物形象、景物形象、事物形象）、语言（炼字、炼句、语言风格）、表达技巧（修辞手法：比喻、拟人、对偶、借代等；表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、对比、用典等）；评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。

2.答题技巧：先读题目、作者、注释，把握诗歌背景；再读诗句，梳理意象，概括意境特征；分析技巧时明确指出手法，并结合诗句分析其表达效果；概括情感要结合诗歌内容，避免泛泛而谈，注意区分不同题材诗歌的情感倾向（如边塞诗的壮志与乡愁，咏史诗的怀古伤今等）。

（三）名篇名句默写

1.核心考点：默写高考考纲规定的64篇古诗文名句，侧重名家名篇中的经典句子，包括写景句、抒情句、议论句、哲理句等。

2.答题技巧：分类记忆，如按题材（山水田园、边塞征战等）、情感（思乡、怀友等）、手法（对偶、排比等）分类；注意易错字，如通假字、异体字、形近字，多写多练避免笔误；理解句子含义，在理解基础上记忆，避免机械背诵。

三、语言文字运用

1.核心考点：正确使用词语（包括熟语）；辨析并修改病句（六种病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）；选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段；正确使用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）；语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动；图文转换（漫画、图表、图标等）。

2.答题技巧：积累常见词语及熟语的含义和用法，注意近义词语的辨析；掌握病句辨析方法，如主干压缩法、语感审读法；句式变换和扩展压缩需遵循题干要求，保持原意不变；图文转换要准确提取信息，规范表达。

四、写作

1.核心考点：能写论述类、实用类和文学类文章。要求符合题意，符合文体特征，感情真挚、思想健康，内容充实、中心明确，语言通顺、结构完整，标点正确、不写错别字。近年侧重任务驱动型作文，强调对材料的分析和思辨能力。

2.答题技巧：审题时明确任务指令，抓住材料核心话题；立意要深刻明确，避免立意模糊或偏离题意；结构上采用清晰的逻辑框架，如总分总、并列式、递进式等；论据要典型充分，结合古今中外事例、名言警句等；语言要流畅生动，适当运用修辞手法增强表达效果；书写规范工整，避免错别字和语病。

第二部分数学必考知识点

一、集